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정한 의도와 경험적으로 관찰된 결과가 일치하는 정도를 분석하는 것
프로그램의 질 판단을 위해 표준을 정한 다음 그것을 준거로 하여 기술적 자료를 분석, 정리한 결과의 가치와 중요성을 매긴다. 1.교육평가의 모형
2.목표달성 모형
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한 의견을 서술한 한문 문체의 일종인 ‘설’의 형식을 취하고 있는 글이다. 자기의 학문에 만족해하는 아들에게, 독보적인 학문 세계를 펼치는 위대한 학자가 되기 위해서는 끊임없는 노력을 통해 응용과 창조를 거듭해야 함을 아버지 도둑
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과 직무에 관하여 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.’라고 함으로 그 사항을 반복하고 있다. 그러므로 둘 중 한 항목을 삭제하는 것이 낫다. 또한 건강가정사는 객관적 자격을 갖춘 인력이여야 하며 전문가들의 전공과 관련하여 이외의 다
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한자교육은 학교 재량이라서 하라니까 하는 것이며 한자교육을 제대로 받지 못한 젊은 한글세대 교사들은 사명감도 교수법 개발 의욕도 자발적으로 가질 리가 없다. 사실상 초등교사를 양성하는 교육대학 교육과정에서 한문 교과는 필수로
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과
정에서 가족들의 불안 수준이 높아지면 상담자는 무엇 매문에 불안한지를 질문
하여 가족들이 다른 사람의 행동이 아닌 자신에게 초점을 두고 생각하게 하는
것이다. 질문을 통해서 가족들이 생각을 하도록 만들면서 목표지향적인 활동을
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한번 확인하였다.
[참고 자료]
윤인현, 한국 한시 비평론과 한시 작가 작품론, 다운샘, 2011
송재소, 한국한시작가열전, 한길사, 2011
심경호, 한시의 서정과 시인의 마음, 서정시학, 2011
한국방송통신대학교, 한국한문고전강독, 1995 Ⅰ. 서 론
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문, 1998
ⅵ. 한국교육개발원, 제6차 교육과정에 반영할 에너지·전기 절약교육 내용, 서울 : 에너지관리공단, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 에너지의 정의
Ⅲ. 에너지절약교육의 목표
Ⅳ. 에너지절약교육의 필요성
Ⅴ. 에너지절약교육의 방향과
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한 자신의 가르침이 진실임을 증명하는 것이었다. 예수의 치유 사역은 인간의 타락으로 인하여 시작된 병과 사탄의 권세를 제어하는 자신의 왕권을 실제로 증명하는 것이었다(Wolters, 1985).
한편, 성경에 대한 문학적인 접근을 시도하는 학자들
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한자문화학의 첫 번째 내용과 두 번째 내용은 불가분의 관계이다. 전자는 본체론에 속하며 후자는 관계론에 속한다. 한자문화학은 본체론 연구를 기초로 나아가서 한자문화와 전체 한문화의 관계, 즉 한문화에서 한자의 지위, 한문화에 대한
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과 체험학습 형태로 학습함으로써 환경보전의식을 함양할 수 있다.
ㅇ. 학생들이 직접 대본을 쓰고 역할극을 실시해 봄으로써 동기 유발과 참여 의식을 고취시켜 환경교육의 효과를 높일 수 있도록 제작하였다.
ㅈ. 학생들이 질문한 내용을
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