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과업 구조화가 상당히 높고 리더로 하여금 직위권력을 행사를 할 때 그 상황에서 리더의 입장과 상황이 가장 유리하다. 만약에 상황호의성이 중간일 때, 보다 관용적이고 관계지향적인 리더쉽이 최적이라고 하며 보통 호의적으로 대하고 어
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과업지향형 리더십 스타일이 최선의 성과를 가져올 수 있는 것으로 설명하고 있다. 즉 리더-구성원 관계나 과업구조화 수준, 지위권력의 정도가 그저 그런 수준인 경우에는 관계지향형 리더십이 바람직하고 세상황적 요소가 매우 유리하거나
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구조화 행동 : 일의 완수를 유도
- 배려행동 : 독려
- Micigan Univ.(Likert)
- 관계지향적 : 친근감, 인정, 감사
- 직무중심적 : 기획, 통제, 조정, 업무 지원
- Texas Univ.(Blake)
- 과업과 인간관심
(3) 상황론적 접근방법
-Hersey/Blanchard 상황이론
-Fiedler 상황
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과업구조화 수준이 향상되고 해당 조직의 리더는 그 권력을 행사할 필요가 있을 때에 조직 내에서 입지가 보장되므로 오랜 기간 동안 지속적으로 업무를 수행하는 사회복지조직에게 유리한 상황이 될 수 있다.
3. 결론
현대 사회의 대부분의
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과업지향적
③ Vroom-Jago의 상황이론
-리더는 다양한 상황에 적합한 의사결정 방식이 요구
-의사결정의 포함 내용
- 질적요구, 헌신요구, 정보의 충분성, 문제의 구조화 정도
-부하의 헌신 가능성, 조직목적 공유, 갈등, 정보 정도
-의사결정에서
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구조화 방안 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
최준환, 박춘성, 연경남, 민영경, 이은아, 정원선 외(2009). 인성교육의 문제점 및 창의 인성교육의 이론 적 고찰. 창의교육연구, 9(2). pp.89-112.
홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지사.
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