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과 진로계획』, 이화여자대학교 대학원 교육학과 대학원 석사학위논문, 1999
이은화, 『대학생들의 전공만족도에 따른 학습실태 및 학습기술 훈련 요구의 차이』, 한국청소년학회, Vol.16, No.4, 2009, 117-143
이지선, 『자기효능감이 대학생의 대학
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사업계획서
1. 기관현황
2. 사업내용
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항
「어린이 요리왕」캠프 계획서
6. 신청사업 / 예산
7. 사업의 평가방법
8. 자구방안
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과연 내가 교사가 될만함 직한지 생각을 했지만 역시나 파머가 쓴 ‘가르칠 수 있는 용기‘란 책도 나에게 여러 가지 생각할 점을 주는 것 같다. 이 책은 자신을 되돌아보게 하는 힘을 가진 책인 듯 싶다.
난 솔직히 교육학과에 들어오게 된
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과 논의를 통하여 상대방을 인정하는 태도를 기르도록 해야 할 것이다. 교육 평가면에서는 보면 절대평가를 통해 아이들의 경쟁보다 협동이나 토론을 하도록 하고 지적 측면의 경쟁을 지양하고 정의적 측면의 협동을 지향해야 하며 자기 평
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교육의 수월성 성취를 위한 학생선발의 문제점 및 보완방안 가. 대학의 교육목적에 부합하는 학생선발 문제와 고등학교 학생들의 전반적인 학력저하 현상 초래 (1) 문제점 (2) 보완방안: “대학별 입학관리체제 구축” 및 “대학입학 중앙관리
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과 참여와 협조를 촉구한다.
저자소개
성명 : 안창범(安昶範). 서기 1933년생(호적상 1936년생), 제주도 태생.
학력 : 만학(晩學). 제주대학교 법학과졸(1972).
고려대학교 대학원 교육학과졸 (1978).
경력 : 자영. 제주교육대학 강사. 제주실업전문
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교육 60년 성장에 대한 교육지표 분석」, 한국교육개발원
권기욱(1991), 「학급규모가 교사, 학생의 정의적 특성에 미치는 영향: 학급 적정규모를 중심으로」, 고려대학교 대학원 교육학과
권영성(2001), 「대학의 학급규모가 학생의 수업평가에
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교육에 대단히 열성적이며 다리마저 불편했던 포레스트에게 다른 아이들과 똑같은 교육의 기회를 주기위해 무엇이든 희생하는 남부의 여인이다. 포레스트는 보통 사람보다 좀 아둔한 자기에게 친절히 대해주고, 나중에 동반자까지 된 친구
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교육학과 1년+사진)씨. 그는 신학생들도 이제는 자신의 외모를 중시하며 남녀구분 없이 목걸이와 반지 등으로 예쁘게 멋을 부리고 있다고 말했다.이씨는 “주위에 있는 대부분의 신세대 신학생들은 자기주장이 확실하고 어떤 권위주의적인
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교육학과 1년+사진)씨. 그는 신학생들도 이제는 자신의 외모를 중시하며 남녀구분 없이 목걸이와 반지 등으로 예쁘게 멋을 부리고 있다고 말했다.이씨는 “주위에 있는 대부분의 신세대 신학생들은 자기주장이 확실하고 어떤 권위주의적인
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