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교육과정의 도입 배경
7차 교육 과정의 특징
1. 국민 공통 기본 교육 과정 및 연간 기준 수업 시간 수의 확보
2. 수준별 교육 과정의 편성·운영
3. 재량 활동 교육 과정의 편성·운영
4. 특별 활동 교육 과정의 편성·운영
5. 고등 학교 선택
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고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발 적용
청주 덕벌초등학교(1999) : 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안, 교육부지정 교육과정 연구기관 연구보고서
학성고등학교(2000) : 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편
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선택 과목
7차 교육과정의 선택 교과는 일반 선택 과목과 심화 선택 과목으로 나누어진다. 일반선택 과목은 국민 공통 기본 교과의 학습을 정리하면서 심화 선택 과목의 학습을 위한 준비 교과로서의 성격을 갖는다. 즉 국민 공통 기본 교과
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편제
① 교과(군): 국어, 사회/도덕, 수학, 과학/실과, 체육, 예술(음미), 영어
초등학교 1,2학년의 교과: 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활
② 창의적 체험활동: 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로 활동
3. 초등학교 교육과정
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- 교육부, 교육청, 학교, 학생이 함께 만들어가는 교육과정의 형태를 띠고 있다. 특히 일차 적 선택의 주체는 학생이다.
(교육과정 선택의 주체:5차-교육부와학교, 6차-교육부, 교육청, 학교) 【 제6차 교육과정 】
【 제7차 교육과정 】
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특별활동과 연계하여 실시할 수도 있도록 해야 한다.
그러나 무엇보다도 중요한 것은 교사들의 적극적인 실천의지가 있어야 할 것이다.
참고문헌
경상남도교육청, 특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영, 제7차 교육과정 자료3, 경남 :
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교육과정과 희곡지도방법 연구」, 이화여대 교육대학원 석사학위 논문. 1.서론
1.1.연구목적
1.2.연구 범위와 방법
2. 중등 국어 교과서 소재의 극(劇, Drama) 교육 경향
2.1. 교수요목기~제 6차 교육과정과 희곡교육 위상
2.2. 제 7차
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제7차 고등학교 국사 교과서의 서술상의 오류, 강원대학교 사학회
◇ 김혜주(2008), 논리적 오류를 활용한 비판적 사고력 신장 방안 연구. 아주대학교
◇ 이동석(2011), 법령 별표 및 서식의 우리말 오류에 대하여, 한국중원언어학회
◇ 이주현(199
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특별활동>
Ⅰ. 특별활동 개념
Ⅱ. 제7차 교육과정의 특별활동
1. 제7차 교육과정의 특별활동 편제 및 시간 배당 기준
Ⅲ. 특별활동의 내용
1. 내용 선정의 원칙
2. 영역별 활동 내용
Ⅳ. 특별활동의 지도 방법
1. 영역별 지도 원리
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교육과정과 교육평가』, 교육과학사, 2002
서 혁,「국어과 수준별 교육과정 운영의 문제점과 개선 방안」,『국어교육학연구』제21집, 국어교육학회, 2004.
이미숙,「학교 교육과정 탐구를 위한 제7차 교육과정 총론분석」,『교육과정연구』제10
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