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사회복지실천기법과 지침, 나남
설진화 (2008), 사회복지 실천기술론, 양서원.
엄명용 외 (2008), 사회복지 실천기술의 이해, 학지사.
조홍식 (2000), 사회복지 실천분야론, 학지사. 1.사례노트 유지
2.문제중심기록과 SOAP형식
3.과정기록
4.요약
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기록하는 것이다. 목표를 성취하기 위한 과제가 점검된다.
Ⅳ 참고문헌
- 이윤로, “사회복지실천기술론” 학지사, 2005
- 김혜란외, “사회복지실천기술론”, 나남출판, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 요약기록(이야기체 기록)의 특성
2. 과정
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사회복지실천론, 신정, 2019
오봉욱 저, 사회복지실천기술론, 동문사, 2020
김정진 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2019
양옥경, 김정진, 서미경 외 2명 저, 사회복지실천론, 나남, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과정기록
2. 요약기록
3. 과정기
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저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012 목차
1. 기록의 중요성
2. 기록의 유형
1) 최소기본기록
2) 이야기체 기록
3) 문제중심기록
4) 목표중심기록
5) 과정기록
참고문헌
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사회조직
사업을 둘러싸고 있지만 점점 통합적인 실천방법에 관련해 간다.
② 기법은 주어진 업무에 이용되는 두구나 특별한 절차이며 작용인데, 그것은 사회 사업방법을 이용할 때에 구체화된다.
2. 사회복지실천기술 학습과정
① 개별사회
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복지에 있어서의 과제중심모델의 영향
2. 과제중심모델의 이론적 기반
1) 기본개념
(1) 표적문제
(2) 과제
(3) 과제중심모델 특징
2) 이론과정
(1) 단기치료의 영향
(2) 경험적 기초
3) 발달단계
3. 사회복지실천
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기록의 내용
1) 기록내용의 요소
(1) 서비스 탐색단계
(2) 서비스 형성단계
(3) 서비스 실행단계
(4) 서비스 종결단계
2) 사회력
3. 기록의 종류와 특징
1) 과정기록
(1) 과정기록 방법
(2) 과정기록의 장단
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사회복지실천기술론, 학지사, 2017
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명, 사회복지실천기술론,양서원, 2015
정선영 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2017
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과정기록
1) 과정기록의
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사회복지사의 과제
1) 준비단계집단의 목적
잠재적 성원의 모집과 사정
집단의 구성
2) 집단의 초기단계집단성원의 소개
집단의 목적에 대한 소개
집단성원의 역할 소개
계약
집단활동에 대한 동기부여
3) 집단과정에 대한 사정개별성원에 대
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과정기록의 내용을 교육적으로 활용할 경우 클라이언트의 비밀보장을 준수하기 위한 조치를 취해야 한다는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이윤로, “사회복지실천기술론” 학지사, 2005
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학시사, 2012 Ⅰ 서론
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