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5. 사례분석법
6. 브레인스토밍
Ⅳ. 그 밖의 주요 교수법들
1. 질문법(문답법)
2. 탐구발견학습
3. Team-teaching(협동교수법)
4. 문제해결법
5. 구안학습법(프로젝트 수업)
6. 컴퓨터 학습법(CAI)
Ⅴ. 맺으며...
Ⅵ. 참고문헌
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과학기술인 스스로가 과학언론활동에 직접 참여하는 기회를 확대해야 한다. 즉, 과학매체 종사자들에게 과학 대중화를 요구하기보다는 과학기술인들 스스로가 미디어의 특성을 연구하고 실제 과학언론 활동에 참여할 수 있는 교육기관이나
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과학기술, 통신수단이 발달함에 따라 의사소통과정에 통신매체(전화, 컴퓨터)가 활용되었는데 이와 같이 상담자와 내담자가 직접 얼굴을 맞대지 않고 이루어지는 상담을
비대면 상담이라고 한다.
오늘날 전화상담, 사이버상담은 대면상담보
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과학적인 검증 작업을 거쳐야 한다. 교육부는 제7차 중학교 교육 과정에 재량 활동을 신설한 것에 대해 \'지역 및 학교의 특성과 학생의 요구를 수용하여 학교 나름의 프로그램을 준비할 수 있는 자율적 운영을 제도적으로 보장하는 것\'에서
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정보화를 지원할 촉진자를 선발하고, 이들에게 필요한 연수 기회를 제공하도록 한다.
4) ICT 시설 환경 및 기술 지원
각 학교는 교실에서 수업도구로서 활용하는데 지장이 없을 정도의 컴퓨터 및 인터넷 시설을 구축하고, 학교에서 발생하는
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보조학습(CAI)의 수업 활동을 돕기 위한 연수가 필요하다
3. 정보검색 및 데이터베이스 검색에 대한 수업 활용이 예상된다
4. 새로운 통신수단인 인터넷 서비스에 대한 요구가 늘고 있다
5. 수업관리를 위한 보조도구로서의 컴퓨터 활용 교육
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3) 봉사활동 지속성 부족
4) 봉사활동 효율성, 적합성 문제
3. 자원활동의 향후 발전방안
1) 기술 적용 및 혁신
2) 교육 및 연수
3) 디지털 리터러시 향상
4) 협업 및 네트워킹 강화
5) 정책 지원 및 인프라 확충
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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과학. 27 (2001): 225-244.
6. 박형준, 이병천(1993). 노동사회에서 문화사회로의 이행: 노동시간 단축-쟁점과 정책. <후기자본주의와 사회운동의 전망>. 의암출판사.
7. 장원석. (1997). 생태정치학의 이념과 새로운 사회주의론.한국정치학회보,30(4),
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과학적 앎을 현명하게 추구해야만 자연의 진실을 올바로 파악하는 지각 뿐 만 아니라, 세계를 올바르게 바라볼 수가 있을 것이다.
[참고 자료]
장회익, 저인간과 과학, 한국방송통신대학교, 2010
이필렬, 인간과과학, 한국방송통신대학교, 2001
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정보보호 수준 및 인식 제고
1) 자율적으로 정보보호를 실천할 수 있는 환경 조성
전문기술이 부족하고 비용 및 예산확보가 어려운 개인, 중소기업 등이 손쉽게 정보보호 활동을 실천할 수 있도록 각종 정보에 대한 접근성을 제고하고 전문기
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