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미술과 일상 생활과의 관계를 논한다.
미술비평을 수업 시간에 활용하기 위해서는 미술교사의 능력과 역할이 큰 비중을
차지한다. 풍부한 경험은 물론 관계 자료를 충분히 이해하고 한다. 미술비평은 미술
사나 미학과 불가분의 관계를 가
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과 전습법-분습법은 동작을 단위별로 지도하여 완성하는 것이고 전습법은 동작을 모두다 지도 후 완성하는 것이다.
■ 합리적 지도- 흥미롭고 합리적인 지도를 한다.
○ 준비사항
①게임 전 장소를 선정하고 참석자들이 잘 볼수 있는 위치를
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과학사, 1994, 서울
-교육부, 《초등학교 교사용 지도서》, 한국교육개발원, 1998, 서울
-Peter Salovey & John Mayer, 《Emotional Intelligence》, 서울대교육연구소, 1996
-Wladyslaw Tatarkiewicz, 《미학의 기본 개념사》, 미진사, 1992
-하영미, 《초등학교 미술과 협
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과의 연관 속에서 파악되어야 하기 때문에 개별 사회과학의 시각만으로는 사회를 올바르게 파악할 수 없다. 예를 들면, 한 도시지리학자는 대도심권에서의 땅의 용도를 연구할 수 있고 그 연구 결과들은 도시지역을 개발하는데 무엇이 가능
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미술치료 사례
1. 융
2. 융학파
3. 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 정신분석의 관계
1. 놀이치료와 정신분석과의 관계
2. 정신분
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반응명료화
형성된 반응을 상호작용을 통해 명료화하기
반응심화
주변생활을 재파악하여 반응심화하기
정리 및 발전
학습정리하기 및 차시예고
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 본 차시에 적용한 미술과 수업 모형
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과 관련된 접근법이라 한다.
실제적인 접근법은 실지답사 평가라고 하며 지각을 통한 방법으로 불리기도 한다. 이런 테스트는 전시회 기획에 사용될 수 있는 설명적인 정보를 낳는다.
과학적 접근법과 지각적인 접근법 모두 적절한 자료가
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과 관련된 접근법이라 한다.
실제적인 접근법은 실지답사 평가라고 하며 지각을 통한 방법으로 불리기도 한다. 이런 테스트는 전시회 기획에 사용될 수 있는 설명적인 정보를 낳는다.
과학적 접근법과 지각적인 접근법 모두 적절한 자료가
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과학기술에 대한 사회학적 이해. 《과학사상》제20호.
맥루한 著 , 박정규 譯 (1997). 《미디어의 이해》서울: 커뮤니케이션북스
오택섭 외 (1995). 《매스미디어와 사회》나남.
디저드, 윌슨 (이민규역), 『올드미디어와 뉴미디어. 정보화시대의
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평가해 주시는 점이요. 저도 몇 년후 교단에 서서 미술과 수업을 할 때 교수님 만큼은 안되더라도 최대한 밝은 표정과 고운 말투로 아이들의 그림을 칭찬해주고 격려해주렵니다.
그리고 모든 학생들에게 절대적으로 부족한 미술감상 경험을
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