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업무에도 최선을 다하고, 항상 새로운 것을 배우고 발전시키기 위해 노력할 것입니다. 늘봄학교에서의 역할을 통해 저의 강점을 최대한 발휘하고 학생들의 발전에 기여할 수 있는 기회를 가질 수 있기를 고대합니다. 1. 지원동기 (자기소
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사업
5. 운영 중점
❀이우학교
-교육 이념
-교육 성격
-도시형 대안학교
작은 학교
학생 선발
교육 과정의 기초
학생 중심의 열린 교육
새로운 교육 과정 운영 방안 예시
자기 주도적 탐구 중심 수업 방식
-보통 교과 활동
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업상담, 진로상담으로 많이 이용될 것이다.
★ 비판
학습동기를 유발 시키기는 쉽지만, 지속적으로 적절한 실예를 계속적으로 줘야한ㄷ.
★ 현장 적용
비판에서와 같이 동기부여를 주기 위해 , 교과목과 다른 실예를 들수도 있으며, 시간상
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업 모형
제8장 직접 교수 모형
1. 개 요
2. 이론적 기초
3. 교수?학습의 특징
4. 교사 전문성 및 상황적 요구 조건
5. 지도 계획시 주안점
6. 요 약
7. 학습 활동
8. 반성 및 소집단 토의 주제
9. 추천 자료
제9장 개별화 지도 모형
1.
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화 필요성
2) 시․도 교육청의 교육과정 역할
3) 시․군 교육청의 교육과정 역할
2. 학교 교육과정
1) 교육과정의 학교 수용과 정착
2) 학교 수준의 교육과정 개발
3) 현행 학교 교육과정 운영 계획서 작성 절차
3. 교사와 교육과정
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업을 다음 수업까지 연결시키기가 어려웠던 것 같다. 단위 수업시간 내에 해야할 학습량이 너무나 많아서일 것이다. 배운 것만이라도 꼭 되짚어서 자기 것으로 소화시키는 태도가 필요할 것 같다.
. 학습자 관리 전략의 궁극적인 목표에 대하
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화
28 Brooks & Brooks(1993, 92~95쪽)는 \'nonjudgmental feedback\'의 방법으로, 부가적인 질문, 그럴 듯한 반박, 자기 생각을 자세히 설명하라는 요구 등을 제시한다. 판단적 피드백이 학생들로 하여금 교사에 의존하게 만든다는 점에서 적극 수용할 만하다.
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업무 소개
5. 책임운영기관 지정 후 사업 변화 내용
6. 광주전남지방통계청에 대한 평가
(1) 공통지표
(2) 고유지표
▶우수사례◀
Ⅲ. 광주전남지방통계청의 문제점 및 대안
1. 책임운영기관의 일반적 문제점 및 개선책
(1) 문제점
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자기주도 학습은 아이들에게 자신감을 주고, 장기적으로 학습 동기를 유지하게 합니다.
43. 유아교육에서 아동의 성격과 발달을 이해하는 것이 중요한 이유는 무엇인가요?
아이들의 성격과 발달을 이해하는 것은 그들의 개별적인 요구를 충족
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화살
융 판
숫자 판
숫자카드
등호 카드
3단계
덧셈
처음에는 가까운 거리에서 실시하고 점차 멀리하여 실시한다.
덧셈, 뺄셈 기호카드
4단계
뺄셈
자기편과 상대편의 점수를 비교한다.
계산 판
3. 공기놀이
놀이
활동단계
관련학습요소
놀이활
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