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후건 긍정의 오류와 전건 부정의 오류에는 양쪽 다 분명히 드러내어 언급해 둘 가치가 있는 특수한 실례가 있다. 타당한 연역논증의 경우에 만일 전제가 옳다면 결론도 옳아야 한다. 우리가 논증의 타당성과 결론의 진리성이 밝혀진 어떤 논
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철학과 현실사, 2006
김병희, 『교육철학 및 교육사』공동체, 2007
김수동 외 1,『교육사 교육철학』양서원, 1999
김태경 역, 『플라톤』, 김영사, 2001
고병진 외 5,『교육사 및 교육철학』교육과학사, 2005
백영균 외7,『교육방법 및 교육공학』, 학
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과학의 구분이 그렇게 즉각적이지 않음을 알 수 있다. 그의 입장대로라면 아칸소의 과학재판처럼 종교를 과학의 영역으로 보게까지도 할 수 있게 하였다. 또한 긍정적 발견법의 판단기준에도 문제가 있는 것으로 보인다.
이렇게 과학철학자
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과학자 이야기>, 글담
13. 김영식(2001), <과학혁명(전통적 관점과 새로운 관점)>, 아르케
14. 엘런차머스의 저서 “현대의 과학철학” (서광사/1985년)
15. Bernard Cohen의 저서, 조영석 번역; ‘새물리학의 태동
(The Birth of a New Physics) (한승사/1
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과학의 의의, 과학적 지식 및 과학적 방법
1) 과학의 의의
2) 과학적 지식
3) 과학적 방법
4) 과학철학(Philosophy of Science)
2. 사회조사방법의 의의 및 중요성
1) 사회조사방법의 의의
2) 사회조사방법의 중요성
3. 사회과학의 한계성
1) 연구
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