|
학교폭력 관련 설문조사.
교육인적자원부(2002). 폭력없는 학교 만들기.
김준호, 김선애 (2000). 학교주변 폭력에 대한 일 연구.
청소년폭력 예방 및 지도대책 : 2002 비행 및 폭력분과위원회 정책보고서
한국청소년연구, 11(1), 한국청소년개발원, 89
|
|
|
학교폭력에 남다른 철학과 정열이 없이는 하기 힘들고 현 체제의 일반교사가 담당하게 하는 것은 다른 부작용을 야기하거나 실효성을 기대하기가 현실적으로 어렵다. 따라서 학교사회복지사나 청소년복지 관련기관의 전문가에 의해서 또는
|
|
|
학교폭력 예방 및 대책 기본계획 발표」
2) 학교폭력 관련법과 정책에 대한 나의 의견
학교폭력 관련법에 관련한 나의 의견을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 심의위원회를 설치하고 운영하게 될 교육지원청에 현 학교폭력 관련 부서 인력을 확
|
|
|
학교, 주택가, 유흥가 등의 명확한 토지 구분으로 철저한 용도구역제 실시
폭력행위에 대한 치료프로그램 개발
청소년유해환경의 실태파악과 개선대책 홍보
학교폭력의 예방을 위한 지도는 어느 개인이나 학교만의 과제 또한 정부나 지역
|
|
|
학교가 2개 이상인 경우 관련 학교와 공조
- 일진과 같은 폭력서클 관련성에 대해 조사 필요
② 지역유관기관과 협력하여 학생지도
- 시청, 구청단위 지역상권 업주 대상의 학생폭력예방교육 협조 요청
3) 사회의 대책
(1) 117 학교폭력신고센터
|
|
|
학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 원인
(1) 본능-본능설
(2) 욕구좌절-동기설
(3) 사회학습설
3. 학교폭력의 결과
(1) 집단 따돌림
(2) 언어폭력
(3) 성폭력
(4) 사이버폭력
4. 국내 학교폭력 예방 프로그램
(1) 행복 나무 프로그램
(2) 어울림 프
|
|
|
폭력에 대해서는 사후처방 보다는 예방이 무엇보다 중요하다.
<참고문헌>
송재홍 외(2013) 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사
황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대책(유아교사를 위한), 양서원
김진경 외(2015) 학교폭력예방의 이론과 실제, 방
|
|
|
따돌림 현상은 가정에서만 교육시킨다고 해결되는 것도 아니고 학교에서만 가르친다고 되는 것도 아니다. 가정, 사회, 학교에서 힘을 합쳐 노력할 때 해결될 수 있다고 본다.
참고문헌
◇ 김준호(2004), 청소년 비행의 원인과 대책, 한국형사정
|
|
|
학교폭력 동영상 유포'와 관련한 신고 코너를 사이버 경찰청에 신설하기로 했습니다.
정부는 또한 지난달 26일 발표한 학교폭력 대책에 따라 이번 신고 기간 중 학교 폭력이 빈발한 학교와 학교폭력 발생이 우려되는 학교 가운데 거점학교를
|
|
|
학교폭력의 특징과 원인
1) 학교폭력의 특징
2) 학교폭력의 원인
(1) 개인 심리적 원인
(2) 가정 환경적 원인
(3) 학교 및 또래관련 원인
(4) 사회적 원인
3. 왕따의 특징과 원인
1) 왕따의 특징
(1) 따돌림 당한 학생의 행동 특
|
|
메뉴펼치기
