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관리융통성체제
Ⅰ. 인사행정의 융통성 제고에 대한 요청
Ⅱ. 관리융통성체제의 정의
Ⅲ. 관리융통성체제의 효용, 약점, 성공조건
Ⅳ. 추진전략
1. 직업구조
2. 채용
3. 근무시간과 휴가
4. 내부임용
5. 퇴직관리
6. 신분보장
7. 교육
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특성
2. 인간관계론의 교육행정에의 적용과 시사점
1) 교육행정에의 적용
2) 시사점
3) 한계점
Ⅳ. 체제이론
1. 주요내용과 특성
1) 이론의 기본개요
2)
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체제 내적 요인의 자율성이 무시될 가능성이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이
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관리의 개념
3.지도성의 개념 및 특징
4.지도성의 기능
5.지도성의 발달
6.지도성에 필요한 기술
7.영유아 보육 및 교육기관 운영자의 특성과 역할
8.영유아 보육 및 교육기관 운영자에서의 지도성
9.결론
10.참고 자료
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관리자의 지식 : 임상 실무 지식
④ 조직의 수준
- 간호 서비스 전달에 중점
- 조직과 보건의료체제수준에서 체계에 포함되는 개념은 구조, 과정, 자원, 통제 및 환경
⑤ 보건의료체제 수준
- 체계에 포함된 개념 : 정책 형성, 경쟁, 법과 규제 및
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