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론
Ⅱ. 신행정국가의 의의 및 대두배경
Ⅲ. 신행정국가의 특징
1. 정부의 역할과 권한 감소
2. 국정운영 방식의 변화
(1) 정책네트워크의 발달 및 정부간 관계의 변화
(2) 뉴거버넌스(신국정관리)
(3) 핵심행정부의 역할 중시
(4) 시장화에
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한 행정제도 법령 시책 등으로 인하여 권리 이익이 침해되거나 불편 또는 부담이 되는 사항의 시정요구
iv) 기타 행정과 관련한 권리 이익의 침해나 부당한 대우에 관한 시정
2. 민원사무에 대한 근거법령
민원사무에 대한 법적 근거는 다양
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행정의 비능률, 방만한 운영에서 지대(rent)를 추구하려는 대기업집단 등에 대한 민간부문, 행정에 중요한 영향을 미치는 비민주적인 정치환경에 대한 개혁도 병행되어야 한다. Ⅰ. 서론 (바람직한 행정조직시스템의 필요성)
Ⅱ. 행정환
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관리
11. 적극적 모집 : 수동적으로 기다리는 것보다 적격자를 찾아나서는 자세 필요. 추천의 방식도 고려
12. 학계 시민단체의 협력.평가를 이끌어 내는 노력
13. 선발위원회 구성, 시험내용의 개선, 민간인의 자율성 확보
14. 대상 직위의 적
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행정적 주변 정 비가 선행되지 않으면 그 실현이 어렵다.
다섯째, 인간중심 교육과정은 가치관의 혼란에서 오는 비인간화를 극복하기 위한 사회와 학교의 협조체지를 바탕으로 교육의 인간화가 보장되지 않으면 그
실현이 어렵다.
여섯째,
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이명박이 걸어온 길
Ⅲ. 이명박의 성공요인
Ⅳ. 이명박의 리더십 스타일
Ⅴ. 결론 : 이명박의 리더십 평가 및 한계
※ 참고문헌
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교육과정편제 도입
2.수준별 교육과정 도입
3.교육과정 각론 개방 주요지침
4. 지원체제 확립
5. 초중등학교 교육과정 개혁
참고문헌
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과학적 관리이론의 주요내용
Ⅲ, 과학적 관리이론의 유용성과 한계
Mayo의 호오손 공장실험과 인간관계론
Ⅰ, 인간관계론의 개념
Ⅱ, 메이요의 이론(호오손 공장실험)과 인간관계론
Ⅲ, 인간관계론의 공헌과 비판
Herman Finer의 행정책
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원에 대한 유효성 기준의 설득
다) 훈련
Ⅲ. 근대관리론의 특징
1. 인간이 있는 조직
인간과 조직의 균형된 자세로서, 그 둘의 공존을 강조한다.
2. 전통적 관리이론과 인간관계론과의 비교
1) 강조된 목표
전통적 관리이론: 조직목표, 인간관계
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론 팀 발표 10
동기부여(모티베이션)
-사례- posco 인재개발원
《 차 례 》
Ⅰ.모티베이션 이론
1. 과학적 관리론
2. 인간관계론
3. D. McGregor의 X-Y이론
4. 욕구단계이론
5. 허츠버그(F. Herzberg)
6. 기대이론
7. 공정성이론
8. 강화이론
Ⅱ.사례연구 -
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