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학습 방법 등 장학에 필요한 자료 개발, 보급을 한다. 교내 교과교육 연구 모임에 대한 예산을 지원한다. 교과써클, 동학년연구회, 그 밖의 수업개선관련 연구회에 예산을 지원한다. 연구회별 우수 사례 일반화를 위한 예산을 지원한다. 학교
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관찰, 면담 등 다양한 평가 방법을 활용하여 종합적인 수학 학습 평가가 이루어질 수 있게 한다.
Ⅷ. 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 연구사례
1. 연구사례 1
거창고
1) 주제
고등학교 수학 교과의 반 편성 운영에 대한 조사 및 그 효과 분
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사례
1. 탐사 장소
2. 사전 준비
Ⅳ. 갯벌 탐사 사례
1. 개관
2. 갯벌의 생태
3. 갯벌 생물 관찰
Ⅴ. 조류 탐사사례
1. 청둥오리
1) 형태
2) 생태
3) 번식지
4) 도래지
2. 흰죽지
3. 알락오리
4. 흰비오리
5. 재갈매기
6. 큰재갈매기
7.
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학습
3) 연속성과 불연속성
2. 각 쟁점을 적용하여 설명할 수 있는 사례
1) 유전과 환경을 적용하여 설명할 수 있는 사례
2) 성숙과 학습을 적용하여 설명할 수 있는 사례
3) 연속성과 불연속성을 적용하여 설명할 수 있는 사례
Ⅲ 결
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사례의 의미를 설명할 수 있는가?
인권이 침해된 사례를 찾아 제시할 수 있는가?
학교나 사회에서 인권이 침해된 사례에 관심을 갖는가?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할문제>
: 인권이 침해된 사례를 찾 아봅시다.
<학습 순
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사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 :저소득층 학습부진 아동의 자아존중감 향상과 역량강화를 위한 통합 지원 서비스
2. 사업의 필요
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학습(탐구수업)의 본질
Ⅳ. 탐구학습(탐구수업)의 유형
Ⅴ. 탐구학습(탐구수업)의 단계
Ⅵ. 탐구학습(탐구수업)의 장단점
1. 탐구학습의 장점
2. 탐구학습의 단점
Ⅶ. 탐구학습(탐구수업)의 기준
Ⅷ. 탐구학습(탐구수업)의 사례
Ⅸ
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학습하는 유형을 구체적 경험, 추상적 개념화, 적극적 실험, 반성적 관찰의 4가지로 구분하였다.
구체적 경험 유형은 경험을 중시하며 개인적인 가치를 기준으로 판단하고, 독특한 사례나 예를 통해 학습하려는 경향이 있다.
추상적 개념화 유
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사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해요)
재량활동에서 자기 주도적 학습 활동으로는 현장체험, 탐구활동, 우리 고장 탐구, 수련활동 등의 내용으로 설정하고, 학습 방법은 조사, 실험 관찰, 수집, 노작활동, 견학, 탐사, 탐방 등 직접
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학습자의 경우에는 이 부분을 제외하고는 특별히 외적 환경으로는 문제가 없었다. <사례 1>
내가 처음 상담을 한 사람은 62세의 자영업을 운영하고 있는 김o씨였다.
<사례 2>
그 다음 내가 상담했던 사람은 나이 54세의 전업 주부인
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