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관찰
ㄱ. 한 줄서기, 손들고 건너기, 신호등 잘 지키기 등의 자세를 관찰
ㄴ. 학습을 막 시작할 단계의 평가와 학습이 진행되어 어느 정도의 수준이 되었을 때의 평가 등
적어도 2번 이상의 평가를 해야 한다.
③ 설문지
ㄱ. 지필검사의 변형된
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관찰함으로써 간접적 경험을 갖도록 하는데 있기 때문이다.
4) 사회적 위축 행동의 중재방안 사례(이상복, 1995)
◈ 이미 조건화된 자극의 특성을 수정한다.
<1> 표적행동 : 불안, 공포로 다른 사람들 앞에서 말을 할 수가 없다.
<2> 프로
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점수를 부여한다.
③ 8점 문항의 경우 8점, 6점, 4점으로 점수를 부여한다.
▶ 완전학습수준: 총합 80점 이상 교육대상
주제
목표
성취목표
출발점 행동 선정
실행목표 및 평가문항
교수전략
정보제시 및 학습자 참여
평가문항
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관찰을 통한 정보 수집
4) 심리검사를 통한 정보 수집
2. 개념화‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
3. 상담자 배정‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
4. 단회상담 조치‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
Ⅱ. 결론‥‥‥‥‥‥
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학습(과제)의 맥락화
10. 효과적 학습형태
분별, 간단한 사실의 기억·개념의 습득 및 일반화, 적용
문제해결, 정보처리,
추론
복잡하고 비구조화된
학습과제 및 문제 영역
11.교수설계(ISD)와의 관련성
·관찰 또는 측정 가능한 행동목표의 강조
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학습이나 가정에서의 실습 결과도 평가에 반영할 수 있도록 한다.
⑦ 실습 평가는 양적 평가뿐만 아니라 질적 평가에 중점을 두고, 다양한 평가 방법을 적용하도록 한다. 특히, 기능에 대한 평가는 가급적 실기 평가 방법을 적용하도록 하고,
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Ⅵ. 놀이치료기관방문보고서
1. 위치
2. intake경로와 방법
3. 규모
4. 기구
5. 치료과정
6. 치료사
7. 치료사의 자세
Ⅶ. 결론 및 논의
▶▶놀이치료를 함으로 얻을 수 있는 기대 효과
Ⅷ. 사례
부모 지나친 기대 `등교거부증` 부른다
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학습의 일상적인 부분으로 또는 먹지 못하는 물질과 음식을 구분하는 능력이 없음을 반영하는 것으로 생각되기도 한다. 낮은 사회경제계층에 이식증이 많다는 것은 정신 사회적 스트레스나 가족병리가 원인임을 시사하며, 부모의 우울증, 모
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학습
작업, 기예교육 => 정서 함양과 활동성기름
언어 교육 => 문법 수사학 시.
도덕성? 도덕교육 : “인간 안에는 덕의 씨가 심겨져 있기 때문에 이를 잘 계발하면 자연은 인간을 축복된 삶으로 인도 할 것이다” (키케로) 인간안에는 선과
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사례관리자로서 사회복지사
“클라이언트를 적합한 서비스에 연결하고, 그런 서비스를 활용하도록 조정하는 과정에서 개인과 가족에게 서비스를 지속적으로 제공한다.”
사례관리에는 두 가지 기본 모델이 있다. 하나는 조정 이외의 다른
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