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행정상 의 사실행위
제 1 항 행정상 사실행위 일반
Ⅰ. 사실행위의 의의 및 종류
1. 의의
2. 종류
(1) 물리적 사실행위와 정신적 사실행위
(2) 집행적 사실해위와 독자적 사실행위
(3) 권력적 사실행위와 비권력적 사실행위
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광주대학교
『교사와 학교운영위원회』, 황윤한, 2000, 광주대학교
『학교·학급경영』, 박병량·주철안 공저, 1999, 학지사 1. 서론
2. 가설
3. 교장론
1) 학교장의 직무
2) 교수프로그램과 학교장
4. 사례연구
5. 이상적인 학교장
6. 결론
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문화중 잘된 점을 서로 벤치 마킹 하는 것이 좋다고 생각한다.
자신의 나라의 상황에 맞지 않음에도 불구하고 무조건 따라하는 것은 옳지 않다고 생각하지만, 자기 나라의 상황에 맞게 적절히 수정, 보완해서 벤치마킹 하는 것은 옳다고 생각
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문화에 대한 우리의 인식의 변화를 가져와야 할 것이다.
참고문헌:
한국사회와 아동청소년복지, 문선화 외3명, 양서원 2009
다문화가정 아동의 문제점과 지원방안, 전봉자, 가야대학교 행정대학원, 2009
다문화가정의 문제점과 정책적 지원방
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행정제도
Ⅳ. 북한의 고등교육
1. 일반 고등교육체계
1) 종합대학과 중심대학
2) 단과대학
3) 고등전문학교
4) 특수대학
2. 성인교육체계
Ⅴ. 북한의 유치원교육
Ⅵ. 북한의 영재교육
1. 예체능 분야의 영재교육
2. 과학 분야의 영재
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문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한연구 - 김성화, 가야대학교 행정대학원, 2008
농촌 여성결혼이민자가족 지원 사업 발전방안 연구 - 농림부, 2008
다문화정책지원센터의 운영을 통한 국제결혼가정 구성원의 사회통합방안에 관한 연
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예술제행사
1. 목표
2. 사전활동
3. 의식활동
4. 사후활동
5. 유의점
Ⅵ. 초등학교의 야영활동
1. 야영활동의 목적
2. 야영활동의 내용
1) 야영 수련 활동 조 편성
2) 다양한 활동
3) 전래민속놀이
Ⅶ. 초등학교의 생일잔치
1. 실천 방법
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예술
정찬영외(1986), 교육행정의 자율화 방안, 서울 : 한국교육개발원
주삼환(1997), 변화하는 시대의 장학, 서울 : 원미사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자율장학의 개념
Ⅲ. 자율장학의 방법
1. 임상장학
2. 동료장학
3. 자기장학
Ⅳ. 자율장학의
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. Ⅰ. 행정개혁을 다시 생각한다
Ⅱ. 행정기구의 개혁
Ⅲ. 대통령의 관리기구 개혁
Ⅳ. 작은 정부의 구현
Ⅴ. 복지부동 해소대책
Ⅵ. 업적평가의 성과주의
Ⅶ. 개방형 임용체제의 추구
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행정학회 국제학술심포지엄 발표논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공무원의 분류
1. 경력직공무원
1) 일반직공무원
2) 특정직공무원
3) 기능직공무원
2. 특수경력직공무원
1) 정무직공무원
2) 계약직공무원
3) 별정직공무원
4) 고용직공무원
Ⅲ.
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