|
활용교육의 요건
1. 교육과정
2. 교육용 컨텐츠
3. 기반 시설
Ⅶ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 단계별내용
Ⅷ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 교과활용
Ⅸ. 향후 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 개선 방안
1. ICT
|
|
|
10) 소아기호증(pedophilia)
- 정의, 양상, 유형, 특징, 원인
소아기호증의 현황과 실태(사례), 문제점, 처벌과 치료
5. 성적 일탈의 문화적 차이
1) 문화의 상대성 - 미국, 유럽, 그리스, 아시아의 사례 등
2) 문화적 상대성과 공통점
6. 맺음말
|
|
|
기본생활습관지도
1. 기본생활습관의 지도 방향
2. 기본 생활습관 지도 방법
3. 학교에서의 기본 생활 습관 지도
4. 가정에서의 기본생활습관 지도
Ⅱ. 초등학교 저학년 독서지도(독서교육)
1. 특성
2. 발달단계에 맞는 책
Ⅲ. 초등학교
|
|
|
제7차 교육과정 연수자료
2. 덕성여자대학교(2000), 중등학교 열린교육 전문과정 일반연수(1부 연수자료집), 덕성여자대학교 열린교육연구소
3. 최진황(2000), 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국교육과정평가원
4. 최진황(1986),
|
|
|
라. 교정 측면의 학교보건봉사
2. 학교환경관리
가. 학교보건 환경의 이해
나. 학교보건 환경관리
3. 학교보건교육
가. 학교보건교육이란
나. 학교보건교육 목표
다. 보건교육의 필요성
라. 보건교육의 기본요소
마. 보건교육과정
|
|
|
활지도에 대해 간략히 설명하시오.
1) 평가의 개요
2) 생활지도의 개요
3) 평가에 근거한 유아 생활지도
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?
1) 학급운영의 개요
|
|
|
제7차 사회과 교육과정에서도 명시적으로 제시하고 있는 목표는 교과목표와 단원목표이다. 교과목표는 위에서 본 바와 같이 교육과정 구성체제상 항목화 하여 제시하였고, 단원목표는 학년별 내용의 단원 맨 앞에 문단형태로 제시하고 있다.
|
|
|
특별시인쇄공업협동조합, 1999,
김경근, 「대학서열 깨기」, 개마고원, 1999
김신일, 「별난 입시제도에 병든 한국교육」 철학문화연구소, 철학과현실 1991년 가을호(통권 제10 호), 1991.
김현석, 「일반사회 교과교육론」, 형설, 2004
손지희, 「"다
|
|
|
기본소득의 계층화된 개념으로 추진된다면 ‘기본소득’의 특성상 기초생활보장제도를 비롯한 장애인연금, 각종 복지혜택의 정리가 불가피하며 이미 전 국민이 의무 가입하여 운영되고 있는 국민연금에 대한 제도정리도 수반된다.
참고문
|
|
|
재량활동 시간 편성
2. 기본 과목의 심화?보충학습 시간 운영(예시)
3. 별도의 시간 확보
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정의 운영방법
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정의 운영실제
1. 운영의 목적
2. 운영의 실제
1) 심화ㆍ보충형 수준별
|
|
메뉴펼치기
