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교육> 한국어교육학회, 국어교육, 2005 임경순, <초점화를 통한 소설교육 연구-시점교육과 관련하여>, 한국어교육학회, 국어교육 ,1997 현행 교과서 수록 현대소설 교육의 실제 -윤흥길의 <장마>를 중심으로 고찰한 초점화 교육의 필
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교과서 수록 현대소설 교육의 실제 윤홍길의 「장마」 ※교과서 속 작품의 구성 •학습 목표의 제시 •역사적 배경의 이해 •소설의 감상 •소설에 대한 개요와 특징 설명 •학습목표와 연관 짓기 •학습의 확장
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이해와 고려해야 할 점등이 작품을 능동적으로 수용하기 위한 하나의 방법이 될 수 있도록 지도하여 작품을 능동적으로 수용하여 내적 경험을 느낄 수 있다면 이 단원의 목표와 문학 교육의 목표를 조화롭게 이룰 수 있을 것이다. 없음.
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교과서 속에서 수록된 의미를 보여주는 듯하다. <참고문헌> 권영민, ‘한국 현대 문학사’, 민음사, 2002 최지현 외, ‘국어과 교수ㆍ학습 방법’, 역락, 2007 민성혜, ‘복합의사소통 매체로서의 인터넷 공간을 활용한 소설 교육 방안 : <
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교육의 이론과 실제 : 조세희, 윤흥길 작품을 중심으로 = Theory and Practice of Literature Education based on Constructivis... 」,정승원, 건국대학교 교육대학원 [2008] 고등학교, 국어 (상), 교육인적자원부, 현대소설 교육의 실제 - 윤흥길 『장마』- &#
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  • 등록일 2013.05.24
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논문 44건

장마>에서 <에미>까지 작가론:무제에서 무제로 떠나다가」, 『작가세계』 제5권 제2호, 1993. 5. 김자현, 「문학교과서의 소설의 시점교육 연구 제7차 교육과정을 중심으로」, 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007. 김지미, 「1970년
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  • 발행일 2012.10.15
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교육과정 ........................... 6 2.1.1. 의사소통 중심 교수법 ......................... 8 2.1.2. 수준별 교육과정 .......................... 8 2.2. 영어 교재 ...................................... 10 2.2.1. 영어교과서의 역할 ........................... 12
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  • 발행일 2009.12.04
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교육을 통한 실천을 전제로 한다. 즉 학자들 사이에 역사 인식에 영향을 줄 때 역사인식의 공유는 의미를 갖는다. 이에 대중의 역사인식에 영향을 주는 통로로서 교과서, 교육과정에 대한 검토가 요구된다고 본다. 위의 논의를 통해서 앞으로
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  • 발행일 2007.12.25
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교육의 문제점을 포착할 수 있다. 최근 재정경제부를 비롯한 5개 기관을 통해 초ㆍ중ㆍ고 경제관련 교과서 및 지도서에 446곳의 오류가 발견되었다. 교과서의 가격은 교육부 규정에 의해 매우 낮게 묶여 있어 양질의 교과서를 집필하기가 힘들
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  • 발행일 2007.12.25
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교육방법이 효과를 볼 수 있다. 참고문헌 강숙희심웅기이희수(1997). 학교 컴퓨터 통신 활용에 관한 국제 조사 연구. 서울: 한국교육개발원. 곽병선강숙희(1997). 전자교과서 개발 방안 연구(I), 한국교과서연구소. 곽병선이태욱강숙희최성희(1998)
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  • 발행일 2010.01.18
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취업자료 46건

교과서의 완성도를 높이고 학생들의 이해를 돕는 데 필요한 역량을 길러주었습니다. 최근 1년간 교육 콘텐츠 스타트업에서 근무하며 교육 콘텐츠 제작 전반에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 교수학습 이론을 배우고 실제 콘텐츠에 적용해
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  • 등록일 2024.11.14
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  • 직종구분 기타
통해 고객 데이터 분석 능력과 인사이트 도출 능력을 기를 수 있었습니다. 1. 천재교육에 지원한 동기를 기술하시오 2. 성장과정을 기술하시오. 3. 성격의 장단점을 기술하시오. 4. 지원한 직무의 경력 혹은 역량을 기술하시오.
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  • 직종구분 기타
관련 자료를 철저히 조사하였습니다. 교육 분야의 최신 동향과 트렌드를 파악하기 위해 관련 논문과 보도 자료를 연구하고, 전문 용어와 개념을 습득하는데 노력하였습니다. 또한, Genius Education Group의 가치와 목표에 부합하는 자신을 발전시
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  • 등록일 2023.09.07
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  • 직종구분 공사, 공무원
시켜 학생들이 사회적 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력을 키우고자 합니다. 2. 교과서 및 교육 자료 개발 참여 역사 교육에 있어서 학생들의 이해를 돕고, 흥미를 유발할 수 있는 교육 자료나 교과서를 개발하는 데에 참여하고자 합니다.
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교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완) 3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가? 4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진) (중략) 09후기 1. '이영보래'란 무엇인가? 2. 소학지희, 우희가
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