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할 훈련 토마스 고든 저 | 김홍옥 역 | 양철북 | 2013.05.20
교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2012.06.20 1. 일반적 교사의 자질이란 무엇인가.
2. 일반적 교사의 자질 중 꼭 지켜져야 할 내용은 무엇인가
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중심으로
지금도 학교 현장에서는 많은 교사들에 의해서 많은 교육활동이 실시되고 있다. 어떻게 생각하면 너무도 사소해서 어느 누구도 할 수 있다는 생각을 할 수 있지만 그런 내용들이 이론화되고 제도화하여 일반학교에서 적용할 때 교
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할 겨를도 없이 수업을 마치기가 일쑤였다. 학생들도 스스로 복습하는 태도가 부족하여 이전의 수업을 다음 수업까지 연결시키기가 어려웠던 것 같다. 단위 수업시간 내에 해야할 학습량이 너무나 많아서일 것이다. 배운 것만이라도 꼭 되짚
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할지라도 매우 조건적인 사랑으로 형성된 수년 또는 수십 년의 결과물을 뒤집을 수 있다고 과연 믿어야 할 것인가? 그리고 로저스치료에서 ‘정경’ 으로 삼는 건강의 자질, 즉 일치성과 공감과 무조건적인 긍정적 존중을 갖춘 사람들이 거의
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그래픽 자료의 선정시 고려 할 원리
2) 학습 과제의 구성시 고려 할 원리
3) 단원 조직의 구성시 고려 할 원리
4. 국어 교재의 유형
5. 교재관
(1) 교재관의 의의
(2) 닫힌 교재관과 열린 교재관
6. 단원구성의 모형
(1) 단원의 개념과 중
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