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교사, 변해야 살 수 있다.
교사의 직업군을 분류할 때, 교육 또는 공무원이란 군이 없었다면 어디에 포함될까? 아마 서비스업에 가깝다고 생각한다. 그 이유는 가까운 곳에서 찾을 수 있다. 학교가 아닌 학원에서의 강사는 서비스업에 가깝
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교사를 양성해 나간다면 좋은 결과가 있을 것이다.
참고문헌
◎ 김춘선, (21세기가 눈앞에)교육 이제는 변해야 한다, 여교사의 미국유학 일기와 교육현장 체험수기, 서울 : 창, 1999
◎ 박용헌, 여성과 교직, 내일의 여성과 교육, 서울특별시 교
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교사들 스스로 변해야 한다는데 공감을 한다. 그러나 미쳐 준비되지 않은 상태에서 여러 가지 요구 상황이 한꺼번에 제시되면서 교사들은 당혹스러워 하고 있다.
교직 사회의 시대적 변화에 대해 이제까지의 보수적 견제로는 해결하기 어렵
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교사학생교육내용환경의 상호작용에 의해서 이루어진다. 이 중에서 교육에 가장 큰 영향을 주는 요인은 교사이다. 교육발전은 가르치는 사람이 변해야 비로소 가능해 진다. 이것은 교사가 교육발전의 주체로서 활동할 때 비로소 그 효과를
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교사가 변화가 되고 지성인이 되어 학생들을 비판적으로 가르치는 것은 실로 어려운 일이 아닐까 생각이 된다.
물론, 교사부터 변해야 한다. 실로 교육을 맡고 있는 교사부터 시작해서 사회 그 자체가 교사가 아이들을 비판적으로 가르칠 수
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