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개념변화에 미치는 구성주의적 수업전략의 학습효과김종문 외 공저(1998) : 구성주의 교육학, 교육과학사
강인애(1997) : 왜 구성주의인가, 서울 문음사
강인애(1995) : 인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 간략한 고찰
김종서·이영덕(1981)
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교수·학습 모형 개발 연구, 2004
성동규·라도삼 / 인터넷과 커뮤니케이션, 한울아카데미, 2000
양혜경 외 / e-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고 KR, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 커뮤니티(community)의 개념
Ⅲ. 커뮤니티(community)의 유형
1. infom
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수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 활용
1) 도덕과 교육과정 및 교과서 분석
2) 홀리스틱 학습활동에 적합하도록 교과서 재구성
3) 홀리스틱 학습활동을 위한 개념 및 주제 찾기
4) 주제에 입각한 수업개관
5) 교수-학습 활동의 자료 활용
6) 차
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교수-학습 자료의 활용
이는 교수-학습 매체의 문제로서 효율적인 수업을 위해서는 다양한 교수-학습 방법과 아울러 다양한 교수-학습 자료를 활용하도록 하고 있다.
2. 다양한 교수-학습 방법의 활용
교수 유형의 선택에 있어서 어느 하나의
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교수학습 방법에 큰 영향을 미쳤으며, 다양한 학습자의 요구와 능력을 충족시키기 위해 다양한 방식으로 적용되고 있다. 다중지능 이론에 기반한 교수학습방법은 학습자의 고유한 지능 유형에 맞춤화된 교육적 접근을 가능하게 하며, 이를
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등 모든 반응이 어떻게 받아들여지는가에 대한 암시를 준다.
㉢ 포괄적인 의견교환을 통해 피드백을 받을 수 있어야 함 1. 평생교육평가의 개념
2. 평생교육평가의 유형
3. 평생교육평가의 모델
4. 평생교육평가방법 및 절차
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교수 학습 방법 연구 -읽기와 쓰기의 통합 활동을 중심으로, 한국교원대학교 석사학위논문
백영균(1997) : 인터넷을 통한 협동학습의 연구, 한국교육공학 연찬회자료집
이경화(2001) : 국어과 협동학습의 유형과 실제, 초등국어교육제12호, 초등
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방법 등을 간단히 기술하시오
1) 표준화 검사
2) 지능검사의 특징과 유형
3) 지능검사 실시 방법과 표준점수의 이해
4) 지능검사 실시 시 유의점
2. (지정형 A형) 1) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 2) 초등학교와 유치원
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수업형태
Ⅱ. 코스웨어 개발
1. 코스웨어의 개발
2. 코스웨어 개발의 과정
3. 코스웨어 개발의 첨단원리
1) 하이퍼텍스트
2) 인공지능 : 전문가 시스템의 개념과 활용
3) Interactive video
Ⅲ. Internet 의 활용가능성
1. 하
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방법론, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습자 중심 교육방법
1) 학습자 중심 교육방법의 개념
2) 학습자의 요구에 기반한 학습
3) 학습자 중심 교육의 목표
4) 교수자의 역할
2. 학습자중심 교육방법의 유형
3. 학습자 중심의 교
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