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의사소통 중심 교수법을 개발하여 교육현장에 적용할 수 있도록 해야 할 것으로 본다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 의사소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching)의 정의와 특징을 살펴보고, CLT와 관련된 자신의 영어 학습의 예를 들어 이 교수법에 대
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법으로 등장한 것이 바로 ‘공동체 언어 교수법’이다.
8. Communicative Language Teaching (CLT) (의사소통 언어교수법)
: 요즘 8,90년대 전세계적으로 유행한 영어 교수법(9장참고!!)
* 이 외에도 몰입학습, CBI, TBL 등이 있다.
* 그러다가 “교수법 이후의
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소통 활동(communicative activities)을 구현하게 함으로써 더욱 본격적인 의사 소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching: CLT)을 지향하고 있는 것이다. CLT는 개념-기능 중심 교육 과정(Notional-Functional Syllabus: NFS)과 더불어 제7차 영어과 교육 과정의
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영어 학습 상황에선 영어에 관한 입력을 더 많이 받을 수 있다는 점에서 매우 유용한 교수법이라고 할 수 있다.
5. Task-based Language Teaching; TBLT
◈ 이론적 배경
과업 중심 언어 교수법(Task-based Language Teaching; TBLT)은 의사 소통 중심 이론(communicative
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학습 환경의 영향을 많이 받는다. 만약 아이들에게 문법과 번역 위주의 전통적인 교수법을 적용하면, 외국어 학습이 지루하고 어렵게 느껴질 가능성이 크다. 반면 의사소통 중심 교수법은 학습자의 흥미와 동기를 유발하는 데 효과적이며, 실
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법 교육의 최근 경향 14
3.2.1 형태초점 14
3.2.2 문법의식고양 15
3.3 문법 교육의 필요성 16
3.4 현재 우리나라 문법 교육의 문제점 17
제 4 장 초등영어에서 효과적인 문법 지도의 방향 21
4.1 의사소통적 교수법을 활용한 문법지도
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영어 교육 4
2.2 특수 목적 영어 교육 과정 개발 7
2.3 특수 목적 영어 교육 교수의 역할 8
2.4 국내 교양 영어 교육 연구 동향 10
2.5 국내 교양 영어 교육 주요 연구 12
Ⅲ. 본 연구 15
3.1 연구 대상 15
3.2 연구 방법 15
3.2.1 교과
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법을 어려서부터 연습시켜야 합니다.
ⅴ. 결론
지금까지 미국의 읽기교육의 변천사를 통하여 켄텐츠 기반 교육과정의 대표적인 영어 교수법인 파닉스 접근법(Phonics Approach), 총체적 접근법(Whole Language Approach), 균형적 접근법(Balanced Approach)의
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영어교육실시의 찬반에 대해 외국인 교사 모두 조기영어교육 자체에 대해서는 찬성하는 입장을 표명하였으나, 실제 교육행위가 진행되는 과정상의 방법적 측면에서 영어와 한국어를 동시에 구사할 줄 아는 한국인 교사가 함께 있어야 하며,
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법
제 2 장 배경 이론
2.1 영어교육이론
2.1.1 영어교육이론
2.1.2 초등영어교육이론
2.2 영어교사의 자질과 역할
2.2.1 영어교사의 자질
2.2.2 영어교사의 역할
2.3 영어교사교육
제 3 장
3.1 교사연수
3.
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교수를 어떻게 정해야 하나? 158
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 158
? 면접시험에 대한 기본적인 준비자세 158
가. 대학교 혹은 대학원의 교육학목표/교육학철학의 중요성 159
나. 기본이 중요한 이유 161
다. 제가 듣고 싶은
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면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 131
가. 기본이 중요한 이유 131
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 133
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 134
라. 면접관 생각의 중요성 134
? 대학원입시 영어면접시험 137
가. 기출문제의
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Qualities and Skills 76
Conclusion 77
? 역사학전공 대학원 입시 어학능력 검증하는 영어면접문제 100개 78
General Questions 80
Research Interests 81
Historical Knowledge 82
Critical Thinking and Analysis 82
Academic Skills 83
Ethics and Impact 84
Language Proficiency 85
Ca
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가. 면접 문제에 대한 답변 간결성의 중요함 124
나. 기출문제의 분석과 패턴 125
다. 면접에서의 답변 간결성과 꼬리질문의 대응 127
? 대학원 영어 인터뷰 입시 문제 128
? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 137
가. 대학원 왜
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영어교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 조성에 이바지하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
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