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서론
2. 본론
2-1. 중간언어와 화석화 이론의 정의
2-2. ‘이/가’의 대치오류 예시와 원인
2-3. ‘은/는’의 대치오류 예시와 원인
2-4. 화석화 방지를 위한 교수방안
3. 결론
4. 참조문헌 및 출처
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화석화가 되면 바로잡기도 어렵고 교정하는데 드는 시간과 비용이 상당한다.
둘째, 말이나 글에서 형식적 오루가 자주 발견되면 구 사람의 교양 수준이나 지적 수준을 의심하게 된다.
셋째, 신문 기사나 자기소개서, 대국민 사과문 등 형식이
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, 한국문화사
김지민 외 역(2011),『중간언어와 오류분석』, 박이정출판사
허 용 외(2005),『외국어로서의 한국어교육학 개론』, 박이정출판사 서 론: 중간언어와 화석화
본 론 : 실제학습자들의 오류예시
결 론 : 화석화를 막는 교수방안
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본 론
2-1. 초급 중국어권 학습자 오류 분석
2-2. 중급 중국어권 학습자 오류 분석
2-3. 고급 중국어권 학습자 오류 분석
2-4. 오류 통계 통합 비교 분석
제 3 장 결 론
참 고 문 헌
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초급 교재 내용의 적절성 분석, 석사 학위 논문 강원대학교
민진영, 2002, 한2국어 고급학습자의 조사 오류 분석, 석사 학위 논문 연세대학교
김진호. 정영벽, 2010, 외2국인을 위한 한국어문법- 중국어버전, 서울역락 1.서론
1.1 연구의 배경
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교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
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오. (2009). 구어 교육을 위한 한국어 어미 연구. 석사학위논문, 계명대학교
왕한석. (2007). 또 다른 한국어 : 국제결혼 이주여성의 언어 적응에 관한 인류학적 연구, 서울 : 교문사
서정주. (2006). 국어문법. 서울: 한세본
유혜령.(2009). 결혼이주여
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언어발달이 가장 활발한 시기이다. 언어는 모든 학습의 기초이며 학습에 의해서 이루어진다. 따라서 유아교육에서 발달에 적합하고 유아의 흥미, 관심을 고려한 효율적인 언어교수접근법의 모색은 중요하다. 유아기 언어교수접근법의 고찰
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이론의 요체는, 인간이 누구나 어떤 지능에서는 강점을 보이고 어떤 지능에서는 약점을 지닌다는 전제 아래서, 학생 개개인의 다양성과 평등성을 존중하면서, 학교교육이 학생의 요구에 적응해 나아가는데 있어서 방향을 설정하고, 구체적인
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목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
5. 동시지도를 통한 총체적 언어접근
Ⅲ 나오며
참고문헌
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플랫폼(UOM) 관련 시스템입니다. 실시간 비행 정보 수집, 위험 예측, 통제 기술 등은 공단의 미래 핵심 역량이기에 조기에 익혀 기여하고 싶습니다. 2025 한국교통안전공단 연구교수 6급 항공-드론안전 자기소개서 자소서와 면접
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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오앤에스
1. 네트웍오앤에스 제품을 써 본 적이 있는가?
2. 가장 자신 있는 외국어는?
3. 그 언어를 가지고 구현해 본 것에 대해 얘기하라
4. 특정 함수에 대해 말하라
5. 네트워크 프로그래밍에서 API함수를 다 아십니까?
[ 비전 ]
[ 인재상 ] 1.
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