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교수학습방법, 스포츠기능훈련 중심의 선수양성과 같은 비정상적 운영 등에 의하여 학교체육과 평생체육의 연계체제가 확립되어 있지 않다. 이는 결과적으로 평생체육의 이념구현을 저해하는 중요한 장애요소가 되고 있다.
따라서, 평생교
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프로그램의 개발이 착수해야 한다. 또한 바람직한 교사상과 역할에 대해서 남과 북이 공동으로 연구해 나가야 하며, 우리 보다 기술적인 면에서 훨씬 뒤쳐져 있는 과학 기술이나 교육 매체 부문에서 서로 교류하여 협력하는 노력을 기울여야
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교수-학습을 지원할 수 있도록 학교구성원뿐만 아니라 교과내용이나 수업방법에 실질적으로 전문성을 지닌 전문요원이 참여하는 교육지원센터를 설치운영하여야 할 것이다. 그리고 학교업무 수행의 안정성을 위해 정규직 교사와 비정규직
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교수학습과 연계된 평가
● 한계 및 제한점
- 과제 수행에 시간노력이 많이 소요됨(학생들에게 부담)
- 수행 과정 평가 제한
- 조 편성에 따라 평가 효과 격차 발생 가능(수업 시간을 활용한 지도조언으로 극복)
- 불공정한 동료 평가 자행 가
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교수-학습을 진행할 때에 문제점으로 고려하여야 할 사항(Henstrom)
Ⅱ. 노인학교의 운영
1. 명칭
2. 입학자격
3. 학사일정
4. 수업시간표
5. 교양강좌 제목
6. 특별활동반
7. 기타 프로그램
8. 노인학교 운영상 실제적으로 유의해야 할 사항
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프로그램의 효과에 대해서는 첫째, 경력교사의 전문가적 자질 검증을 위한 방안이 요구된다. 경력교사는 신입교사가 문제에 직면했을 경우 해결방안을 제시할 수 있어야 한다. 커플(Couple)을 담당하는 경력교사에게 교수-학습지도 능력, 생활
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프로그램 활성화
b)인적자원의 경쟁력 제고
㉠학교교육 - 직업훈련 - 노동시장간 연계 강화
ㅇ 학교와 현장을 연계한 체험학습프로그램 및 직업진로지도 강화
ㅇ 근로자 훈련계좌제도 도입, 중소기업 직업훈련컨소시엄 등을 통해 직업훈련의
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통하여 이러한 점을 보안 하여야 한다.
초중등 학교교육 개선에 기여하는 대학과 연구기관을 설립하여 초중등학생을 위한 확장 프로그램을 개설해야 한다. 또한 산학협동으로 학교 교육과정 기본 교구의 표준화를 하여 학교의 교수-학습의
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프로그램을 운영함으로써 다원화 사회에서 필요로 하는 자질과 능력을 지닌 인력을 길러야 할 것이다.
다섯째, 학부모학생의 선택권을 보장해 줄 수 있어야 한다. 원하는 학교를 선택할 수 있게 하려면 각 학교별로 학생학부모가 필요로 하
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교수-학습)가 부족하여 수업하기 힘들다.
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15. 기후적인 조건에 의해 체육수업을 하기 어렵다.
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- 설문에 응해 주셔서 감사합니다 -
목 차
Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및
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