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교수학습 과정안
3. 본시 평가
1) 평가방법
학생의 과제 수행 과정과 수행의 결과를 수업 중에 직접 관찰하고, 정리 단계에서 개별적으로 발문하여 평가한다.
2) 평가계획
평가 내용
박○○
유○○
비고
지하철을 이용하는 순서를 신체적인 도
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교수-학습 과정에서의 교육 내용과 방법에 더 많이 의존한다. 그러므로 교사는 학생의 수준의 발달을 촉진할 수 있다.
2.내용
1)질의 안내 단계(탐구/정보의 단계)
교사와 학생간의 대화를 통해 새로운 학습주제를 소개.
교사는 학습할 주제에
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수 있다.
활동1. 잠자리 따라서 - 듣고 부르기
활동2. 장단 배우기
활동3. 장단치며 노래부르기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
세마치 장단을 바르게 치며 적극적인 태도로 수업에 참여한다.
상
장단을 정
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수업형태에 대한 경험(복수응답)
Ⅳ. 수업모형
1. 혼합형 학습(Blended learning)
2. 학습동기
3. 교육용컴퓨터게임 활용한 혼합형 교수?학습 모형 설계
Ⅴ. 본시 학습의 실제
1. 단원명
2. 본시학습 주제
3. 학습목표
4. 지도
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교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 우리의 식사
교과서/차시
교과서 70~72 쪽
(2/10)차시
학습형태
모둠학습 개별학습
수업모형
지식이해중심학습모형
학습주제
식품과 영양소
학습목표
평소에 먹는 식품과
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수 있을 것 같아요.
S: (시범을 보인다.)
3‘
체육과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 게임 활동
교과서/차시
교과서 58~59 쪽
(1/4)차시
학습형태
전체학습 모둠학습
수업모형
체력활동중심학습모형
학습주제
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다~알겠다... 조금만 보충하자. 처음부터 다시!! 일시
장소
대상
수업자
교과
단원 및 차시
교재
본시주제
수업모형
학습목표
예습과제
학습과정
교수 ․ 학습 활동
시량
자료 및 유의점
▣ 평가계획
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수고했어요.
*다음시간에 배울내용을 기대하며, 학습을 정리한다.
-네~선생님
*블로그 주소와 과제 내용을 노트에 필기 한다.
-네~선생님도 수고 하셨습
니다.
1
제시간에 마무리 하도록 함. 교수 ∙ 학습 과정안
단원
학습주제
학
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주제학습 '만국 박람회'를 계획하고, 프로그램을 짜고, 7명을 한 모둠으로 해서 준비시키고 각 방면의 전문가 교수들로부터 자문을 구하는 등 최선을 다하는 모습을 보았다. 모둠별로 수업을 하려면 각 모둠별로 협력이 잘 이루어져야 하며 또
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목적
3. 교육평가의 기능
4. 교육관과 평가관
1) 선발적 교육관
2) 발달적 교육관
3) 교수 방법의 중요성
4) 선행학습의 중요성
5) 지능에 대한 새로운 정의
6) 수업이론의 체계화
7) 교육평가의 영역
8) 교육평가의 문제점
참고문헌
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