|
수 있다.
시장의 종류를 알 수 있고, 각 시장의 기능에 따라 기본적인 분류가 가능하다.
다른 사람의 도움을 받아 시장이 종류를 알고, 시장에서 물건을 살 수 있다.
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동
시간
자료 및
유의점
교사의 발문과 조
|
|
|
교수-학습 프로그램화 한다.
- 성 건강관리를 위한 지침 및 기준 마련을 위하여 연령, 성별로 분석한 결과 관심도가 높은 것으로 나타난 관련주제들을 우선순위를 결정하여 분류화 하여 성 건강전문가들에 의해 내용들을 선정하여 체계적으로
|
|
|
수 있다.
상
내가 살고 싶은 집을 살고 싶은 이유와 함께 조리있게 소개한다.
수업 중
관찰평가
중
내가 살고 싶은 집을 소개할 수 있다.
하
내가 살고 싶은 집을 소개 하는 것이 미흡하다. (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
※ 판서계
|
|
|
수학생지도 측면-가정 상담교사와의 긴밀한 협조체제 유지
학급사무처리 측면-각종 장부를 관리하고 기록
2) 교사의 자질
인간적 측면과 전문적 측면이 요구되는데 학생을 위하는 교사, 수업에 충실한 교사,
정조가 풍부한 교사, 책임감이 강
|
|
|
수 있는 일 발표하기
▷자원 재활용과 예절 과 질서 교육 동시에 이루어지도록 한다.
Ⅲ. 참고문헌
유광찬 외. (2009). 특별활동과 재량활동의 탐구. 파주:교육과학사
에듀넷 중앙교수학습센터 (http://www.ednet4u.net) 목차
Ⅰ. 연간 지도 계획 사
|
|
|
수 있다고 보기 때문에 14세 이후에 가르치게 된다. 이제 80여년의 역사를 가진 발도르프 학교는 점차 여러 나라에 빠른 속도로 번져나가고 있으며 새로 운 교육 모델로서의 발도르프 교육을 우리 나라 실정에 맞는 진정한 교육으로 만드는 일
|
|
|
수를 거치면 거의 모두 승진하게 되는 제도로는 더욱 불가능하다. 따라서 경력을 위주로 하는 교원평정은 대폭 개선되어야 한다. 이를 위해서는 첫째 방안이 우선 적용되어야 하겠지만 형식적인 연구 실적이나 석·박사 학위보다는 학교수업
|
|
|
(2)특별활동의 편성시 주안점
(3)특별활동 시간 운영 방식
(4)특별활동 지도교사
6)직업교육활동
(1)직업교육 부서 편성 선정 기준
(2)직업교육의 편성 형태
(3)직업교육 편성시 주안점
(4)선택중심 교육과정의 교과선정
|
|
|
수 있다. 교사평가를 위해 직속상관은 평가를 받는 교사의 수업을 관찰하고 또 사후에 인터뷰를 해야 한다. 인터뷰는 방과후에도 할 수 있지만 수업관찰은 수업시간에 이루어져야 하므로 시간을 내기가 쉽지 않다. 특히 평가자가 여러 명의
|
|
|
수산 해양 교육학회
교육 과정 개정 연구회, 1997. 1. 교육 과정의 이해
가. 교육 과정의 의미
나. 교육 과정의 수준과 위상
다. 교육 과정의 관련 법규
2. 고등 학교 교육 과정의 변천
가. 교육에 대한 긴급 조치(1945∼1946)
나. 교수 요목기(
|
|
메뉴펼치기
