|
교수매체이므로 교사들과 학습자들이 이 첨단매체의 사용법에 익숙하지 않다는 점이다. 초?중등학교에서 인터넷을 활용하는 것에 대한 신중론이 존재하더라도, 정보화 교육은 강화될 것이고 열린교육은 확산될 것이기 때문에 학생들과 교육
|
|
|
교수방법
1) 사회적 기술 향상을 위한 교수방법
(1) 직접교수(direct instruction)
(2) 놀이중심전략 교수
2) 의사소통 기술 향상을 위한 교수방법
(1) 우발교수, 요구모델, 시간지연법
(2) 보완?대체 의사소통(AAC)방법
(3) 그림교한의사소통(PECS)방
|
|
|
교육활동에도 폭넓게 응용되고 있으며, 아이디어를 논리적 또는 수학적 모델로 처리하는 특징을 갖는다. 시뮬레이션 학습법은 1970년대 초부터 미국의 교육계와 산업계에서 시작하여 경영관리, 교수자 교육, 성인교육등에서 활발히 활용되고
|
|
|
도와주며, 교사가 시도하지 않았던 새로운 방식을 탐구해보도록 함으로써 학습자 자신의 문제해결방법을 찾아낼 수 있도록 자극한다. 1. 비고츠키의 관점
2. 근접발달영역
3. 비계
4. 비고츠키 이론의 교육적 활용
5. 인지적 도제이론
|
|
|
방법 등의 정보를 습득하는 데 필요한 전략을 가르침.(목적 - 학생들에게 자율적인 학습자가 되게하고, 자신의 전략을 고안하는 것을 가능하게 해 주는 도구들을 제공.) 제 6장. 학습장애
1.정의
2.분류
3.원인
4.진단평가
5.교수전략
|
|
|
중심 평가에서 과정에서 이루어지는 학생 자신이나 모둠과의 생각을 함께 표현하도록 하여 아동들이 학습에 의욕적으로 목적의식을 갖고 참여하도록 하게 하기 위하여 이 방법을 활용하면 좋을 것이다.
참고문헌
박주홍, 이경빈 외 1명(2012),
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정의
1. 평균 이하의 성취
2. 개인 내 차이
3. 심리적 과정 문제
4. 신경학적 결함
5. 배제요인
II. 진단기준
1. 불일치 모델
2. 중재반응모델(RTI)
III. 학습장애아의 특성
1. 인지적
|
|
|
교육에서의 학자금 지원 제한
- 주단위 혹은 지역단위의 학위인증 체계
참고문헌
김영수 . <미래포럼> “가상대학”은 21세기 새 교육모델 , 전자신문 1999년 6월 25일자.
송동호. <테마특강> 원격교육시스템 기반기술 동향 , 전자신문 1
|
|
|
학습 전략의 역사적 흐름
■ Learning Strategies(학습 전략)
■학습 전략의 3가지 범주
■ Communication Strategies(의사소통 전략)
■ Avoidance Strategies(회피 전략)
■ Compensatory Strategies(보상 전략)
■ Strategies-Based Instruction(전략 중심 지도법)
|
|
|
교육
2. 유아교육현장의 유형 및 특징
1) 유치원
2) 어린이집
3) 놀이학교
3. 유아교육현장에서 교육 내용
1) 현장학습
2) 현장체험학습
3) 통합교육
4) 유아 조기교육
5) 다문화 교육
6) 문화예술교육
4. 유아교육현장에서 교육이 어떤
|
|
메뉴펼치기
