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이라는 목적을 가진다. 이와 같은 평가에 있어 교사가 유념하여야 할 사항은 무엇이 있는지 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아교육기관에서의 평가 목적 및 유의 사항
2. 평가에 있어 교사가 유념해야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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할 수 있도록 여건을 조성해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 평가의 목적 및 평가에 있어 교사가 유념해야 될 사항에 대하여 알아보았다. 우리나라 보육의 질적 향상을 위해 마련된 평가는 그 취지와 목적은 이상적이나, 평가인증제의 단점도 부
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이 많다. 이러한 유사성은 일본어를 제1언어로 습득한 사람이 한국어를 학습할 때 큰 이점이 된다. 그러나 두 언어는 엄연히 다른 언어체계이므로 차이점이 더 많은 것이 사실이다. 그러므로 두 언어간의 공통점을 이용하면서, 차이점을 유념
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이루어지는 평가
2) 실제 상황에서 하는 평가
3) 양적 평가 방법과 질적 평가의 절충적 방법의 활용
4) 집단에 대한 평가
3. 수행평가의 역할
1) 교육 평가자로서의 책무감 확보
2) 교육 평가자로서 전문성 함양
3) 인간 존중의 인본주의 평가
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2) 내용과 기능의 소통
3) 교수학습의 복합성
4) 질문과 대답
5) 참여
6) 효율성 개선
4. 영유아기의 발달특성에 따른 교수-학습 시 고려사항
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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