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학습 목표 확인 학기
- 생활글과 광고문을 통하여 이어주는 말의 기능을 이해하 며 활용할 수 있다.
- 역할극인 미니 시장 놀이를 이해하고 광고문을 작성하여
자신의 주장을 효과적으로 전달하여 상대방을 설득하는
국어사용 능력을 신장한
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교수준의 교육과정과 연계하여 지도할 수 있도록 구안한다. 다섯째, 장애유형별로 통합하여 적용할 수 있도록 한다. 여섯째, 실제 수업시간에 활용될 수 있도록 교수학습지도안과 통합된 형태로 개발한다. 일곱째, 가능한 현재 학교에서 사용
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기초학문을 홀대하는 경향이 있는데 수학과 같은 기초과학이 튼튼해야 첨단의 실용 과학기술도 제대로 발전할 수 있다는 원초적인 진리를 대중에게 일깨워 줘야 한다. 그리고 교사는 학습자가 수학에 대한 두려움을 없애는 것은 물론 수학에
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교수학습 요항
교수학습 과정
수업형태 및 자료
유의점
교 사
학 생
전 개
(30분)
→ 지금까지 대기오염의 원인과 물질그리고 피해에 대해서 알아보았어요
조 사
활 동
→이러한 원인 중에서 가장 심각한 원인은 자동차 배기가스에서 나오는 이
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. 전래동화(전승동화)와 창의성 사례
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
1) 예비검사
2) 사전검사
3) 창의성 증진 프로그램 교수-학습 활동 실행
4) 형성평가
5) 사후평가
4. 측정도구 및 검증 방법
1) 측정도구
2) 검증 방법
참고문헌
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교수학습 방법을 필요로 한다.
참고문헌
◇ 강완 외, 초등수학교육론, 동명사
◇ 송명자(2005), 발달심리학, 학지사
◇ 신현성(2004), 수학교육론, 경문사
◇ 우정호(2000), 수학 학습·지도 원리와 방법, 서울대학교 출판부
◇ 최임인(2002), 웹에서
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학습 요소의 추출
2. 학습 내용의 위계
Ⅵ. 미술과교육과정(미술교육과정)의 문제점
1. 학습과정상의 문제점
1) 명확한 학습목표를 가지고 있지 않다
2) 조형활동에 재미를 느끼지 못하고 있다
3) 기초기능에 대한 훈련이 부족하다
4) 단위
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하지 못한다.
리코더 연주 활동에 즐겁게 참여할 수 있다.
태도
모둠의 구성원으로 연주 활동에 능동적으로 참여한다.
다소 소극적이긴 하나성실히 참여한다.
소극적으로 참여한다. 1. 본시 교수-학습의 전개
2. 판서 계획
3. 평가 계획
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학습지도의 유형과 특징
1) 흥미중심
2) 활동중심
3) 경험중심
4) 탐구중심
5) 기초기능중심
5. 통합교과의 일반적인 교수?학습 과정
Ⅵ. 초등학교 1학년의 수준별교육과정
1. 심화 보충형 수준별 교육과정
2. 단계형 수준별 교육과정
Ⅶ
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기능도 측정
응답의 범위나 정도를 적절히 제한.
질문이 초점을 명확히 제시
평가 기준을 미리 제시
② 문제점
채점의 객관도신뢰도가 낮다.
채점하는데 시간과 노력이 많이 든다.
학습목표로 골고루 표본할 수 없고, 내용표집이 제
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