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수업지도안
대단원
1.집합과 자연수
중단원
1.집합
소단원
02.집합 사이의 포함관계
쪽수
18쪽 ~ 20쪽
학습목표
두 집합 사이의 포함 관계를 이해할 수 있다.
차시
3/18
학습활동
자료와 발문
*수업환경 점검 및 인사 자리정리 및 출결사항 확인
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수업 사전 준비는 잘 되었는가?
교사의 수업 사전 준비는 잘 되었는가?
학교 홈페이지내 「기계요소나라」 탐색은 어느 시기에 투입 할 것인가?
3. 수업설계서 작성을 위한 방안
전체 수업진행 흐름도
교수학습 세부단계
ICT활용 전략 수립
자
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수업, 양서원
▷ 용환선(1997), TV교육방송의 효율적인 활용을 통한 교수-학습의 활성화 방안
▷ 한국교육방송연구회(2001), 교육방송과 멀티미디어, 춘(제5호)
▷ 한국교육방송공사(2001), EBS교육방송 교사용지도서, 서울 : 한국교육방송공사
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학습 실시 방식에 대한 의견
3. 심화?보충 학습 실시 시간
4. 심화?보충 학습 집단 편성 방법
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영
1. 기본 방침
2. 운영 및 적용
1) 심화?보충 분단 편성 및 운영
2) 수준별 교수?학습 지도안 작성
3)
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지도안 작성
1. 순환 학습 수업과정 모형과 선택한 이유――――――――――――――30
2. 지도안 ―――――――――――――――――――――――――――――32
(1) 학습 제목
(2) 학습 목표
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학습활동 - 분석·평가 및 재구성
아. 보충·심화 - 분석·평가 및 재구성
자. 한자공부
차. 이 단원을 마치며
Ⅱ. 교수 전략
가. 단원의 길잡이
나. 나룻배와 행인
다. 사랑손님과 어머니
라. 보충·심화
Ⅳ. 학습지도안
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◆ 일본어Ⅰ수업지도안 ◆
1. 교재 및 단원 명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 의사소통기능
5. 학습대상 및 학년
6. 수업 시 유의사항
7. 차시별 학습 계획
8. 지도의 실제
9. 일본어 교수-학습지도안
10. 형성평가
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어촌을 이루므로 지역공동체 성격이 강함
▷ 한라산- 고도에 따른 식생변화 Ⅰ. 사회과의 목표
Ⅱ.단원의 개관
Ⅲ. 학습 계열
Ⅳ.단원의 구조
Ⅴ.3-(4)관광산업이 발달한 제주도
Ⅵ. 본시 교수-학습 지도안
사회학습지
형성 평가
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학습지도의 실제
Ⅰ. 단원의 배경
Ⅱ. 단원 내용의 구조
Ⅲ. 단원의 지도 목표
Ⅳ. 단원의 지도 및 계획
Ⅴ. 단원 지도상의 유의점
Ⅵ. 수업지도안
<별첨1> 실 습 기 록 지
<별첨2> 실습 과정 평가표
<별첨3> 자기 평가표
<별첨4> 종합 평가
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효율적 지도방안』 2004/정성경/연세대 교육대학원 Ⅰ. 단원의 지도계획
1. 단원명
2. 단원의 지도 목표 및 지도상의 유의점
Ⅱ. 지도관
1. 지도방향
2. 단원지도계획
3. 학습지도계통
Ⅲ. 학습지도안
Ⅳ. 결론
※ 참고 문헌 ※
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