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학습
과정
교수 학습 활동
시량
자 료
교 사
학 생
(한 모둠별로 발표할 때마다 보충설명을 해준다 - PPT 이용)
예시>
ⓣ요즘에는 혼자서 하는 놀이가 많죠? 특히 컴퓨터 게임은 그 대표적인 예라고 할 수가 있어요. 하지만 옛날에는 보는 것
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Ⅴ. 학습 지도 계획(차시별) p.2
Ⅵ. 본시 교수-학습 계획 p.3
Ⅶ. 평가 계획 p.7
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학습활동은 아동들이 흥미를 가질 수 있는 교수학습방법을 사용하여 효과적인 학습이 될 수 있도록 해야겠다.
역할놀이에 속하는 수업들은 사전에 준비가 충분히 되어야 하는데, 이미 학급임원 선출과 전교임원 선출의 경험이 있고, 대체로
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학습 지도 방법 및 교재 연구
가. 도형은 왜 가르치는가?
나. 도형 수업과 조작 활동
다. 학년별 도형 지도
라. 개념 형성을 촉진 방법
마. 도형 학습의 일반적 지도 방향
Ⅳ. 수업의 실제
1. 본시 교수 ․ 학습
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학습은 간이축구, 간이야구, 발야구, 피구 등 학생들 스스로 잘 할 수 있는 게임을 다룰 때 가능하다. 1. 지시학습(Command style)
2. 과제 학습(Practice style)
3. 상호학습(Reciprocal style)
4. 자기점검학습(Self-check style)
5. 포괄학습(Inclusion
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게임 자료, 물모래 놀잇감(물레방아, 펌프)
참고문헌
◇ 교육부, 학교 독서교육 어떻게 할 것인가?, 독서교육 연수자료, 2000
◇ 교육인적자원정책위원회, OECD 교육정책 분석-성인학습 정책을 중심으로, 2002
◇ 계향숙, 역할놀이와 이야기 나누기
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교수-학습 과정안
1. 단원명 - 6. 직육면체와 정육면체
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태 조사
(1) 학급 구성 : 남 12명, 여 14명, 계 26명(※ 도움반 1명 포함)
(2) 학급 실태 및 분석
7.
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게임모형이지만, 앞에서 말했듯이 평소보다 학생들의 활동량을 늘리는 것과 운동기능이 다소 떨어지는 학생이라도 소외되지 않는 것에 초점을 두었기 때문에 성취목표는 드러나도, 드러나지 않아도 좋다.
발문 : 오늘게임 재밌었나요? 많이
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학습 중
관찰
. 상대방의 물음에 답하는 말을 할 수 있는가?
Writing
. 바르게 문장을 쓰는가?
교과서 내 평가지
Attendance
. 적극적인 자세로 활동에 참여하는가?
학습 중
관 찰 1.MASTER PLAN
1. Unit : Lesson 5 May I help you?
2. Lesson objectives(단원 설정
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학습 내용 정리
① 학습지에 보완할 내용을 간추려 적으며 학습 내용을 정리하도록 한다.
② 전통적인 문화 요소가 현대에 창조적으로 계승되고 있는 것을 더 많이 생각해 보 도록하며 이러한 발표를 통해 더욱 관심을 기울일 것을 강조한다.
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