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법을 익힌다.
핸드볼 경기장에서 4:4 5:5정도의 간이게 임을 하면서 공격법을 익힌다.
평 가 내 용
비 고
1. 간이 게임에서 공격을 자유롭게 할 수 있는가?
상 중 하
본시 교수-학습 지도안
단 원 명
축 구
일 시
2001.
차 시
11/11
학습주제
방어법
지
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법을 익힌다.
◇ 핸드볼 경기장에서 4:4 5:5정도의 간이게 임을 하면서 공격법을 익힌다.
평 가 내 용
비 고
1. 간이 게임에서 공격을 자유롭게 할 수 있는가?
상 중 하
본시 교수-학습 지도안
단 원 명
축 구
일 시
200.
차 시
11/11
학습주제
방어법
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토의 및 발표에 자신의 생각을 분명히 표현할 수 있는가
학습중
학숩후
관 찰 1. 단원의 개관
2.학습의 계열
3.단원의 목표
4. 아동의 실태
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시학습 지도안
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학습 환경이 조성되어야한다
3. 줄넘기 운동의 특성
Ⅳ. 국어과 경필쓰기 수업자료(교수학습자료)
1. 글씨를 바르게 쓰려면 어떻게(방법)
2. 연필을 바르게 잡는 방법 지도
3. 연필을 바르게 깎아 사용하는 방법 지도
Ⅴ. 과학과 계절기상
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2. 중단원명 1
3. 소단원명 1
Ⅱ. 단원의 연구 1
1. 단원의 설정 이유 1
2. 단원의 구성 내용 2
3. 실태분석 3
Ⅲ. 단원의 지도 계획 4
1. 지도내용 및 방법 4
2. 지도상의 유의점 5
Ⅳ. 본시 교수ㆍ학습 지도안 6
Ⅴ. 참고문헌 8
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법론, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ. 한문과 한자쓰기 수업자료(학습자료)
1. 한자의 필순
2. 필순의 기본 원칙
3. 필순의 여러 가지
Ⅱ. 국어과 경필쓰기 수업자료(학습자료)
1. 연필 잡는 법
2. 경필 쓰기의 자세
3. 글씨를 고르게 쓰는 법
4.
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지도안
단원명
핸 드 볼
지도대상
1 학년
지도기간
2008.5.22
지도교사
윤 광 희
단
원
의
성
격
수업 관찰 기록지 (학습열외학생용)
제1학년 반 성명 :
월 일
/
시간
교시
지도교사확인
열외사유
학습목표
활동내용
학습순서
학습내용
연습방법
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학습요소
조직의 정의, 조직 구조
학습
목표
① 조직이 무엇인지를 안다.
② 조직 구조가 무엇인지 안다.
③ 조직 구조의 다양한 유형과 특징을 안다.
학습
단계
학습요소 (내용)
교수-학습활동
비고
교사
학습
도 입
(5-6분)
♤ 학습분위기 조
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학습내용
교수학습 활동
지도상의 유의점
교 사
학 생
전개
(30)
3.상품권선수금회계처리법
4.총계정원장의 선수금계정에의 전기
-상품권 선수금계정을 이용한 회계처리법을 익히도록 한다.
-선수금회계처리 문제 슬라이드를 통해 문제를 다루
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전략과 Decision-Tree 전략의 비교
(1) Decision-Matrix 의사 결정 전략
●<표 5> Decision-making Grid /*Meszaros, 1978
(2) Decision-Tree 의사결정 전략
●<그림2> Decision-Tree
10. 의사결정학습 지도상의 유의점
11. 의사결정 수업 모형을 적용한 수업 지도안
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