|
가분수 카드를 고른다.)
S1: 제가 더 많이 가지고 있어요!
S2: 저는 졌어요.
12‘
★분수 카드
※짝별로 분수 카드를 한 세트씩 나누어준다.
★PPT
※ 대분수와 가분수를 적절히 섞어서 화면으로 크게 제시한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과
|
|
|
학습 이론에 따르면 구체물의 사용은 수학 학습을 자극한다. 조작적인 교구와 모델들은 초등학교에서 학생들이 수학을 학습하도록 돕는 데에 결정적인 역할을 한다. 이번 차시에서는 수모형 종이 등을 이용하여 분모가 같은 가분수와 대분수
|
|
|
수 있는 커다란 한 판은 몇 개입니까?
그렇다면 가분수을 대분수로 나타내볼 수 있겠네요. 얼마입니까?
왜 그렇게 나타낼 수 있습니까?
그렇죠. 의 분자가 너무 넘치니까 넘치지 않도록 빼내어 주는 거죠?
보세요. 분자11을 분모4로 나누어주면
|
|
|
가분수와 대분수 각각의 크기 비교 방법을 발견하고 학생들이 좀 더 쉽게 분수의 크기 비교 원리를 이해할 수 있도록 지도하고자 한다.
(2) 본 차시의 활용 게임 - 빙고 놀이
놀이는 일정한 준비물을 통한 활동 중심의 학습을 수행하면서 수학
|
|
|
수 있는가?
·분모가 같은 진분수와 대분수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있는가?
정의적 영역
·학습활동에 흥미를 가지고, 적극적으로 참여하는가?
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
단 원
7. 분 수
일 시
2002.7.2(수) 3교시
장소
4∼6교실
학 습
주 제
|
|
 |
4
1.3. 연구의 제한점 ................................. 4
제 2장 이론적 배경 ................................... 6
2.1. 제 7차 영어과 교육과정 ........................... 6
2.1.1. 의사소통 중심 교수법 ......................... 8
2.1.2. 수준별 교육과정 ...
|
|
|
3) 사고의 유창성
(4) 사고의 융통성
(5) 사고의 독창성
(6) 사고의 정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만
|
|
|
교수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
|
|
|
교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
|
|
|
4단계 모델
2. Rossman의 창의적 사고 단계 모델
3. Dewey의 창의 학습 모델
4. Osborn-Parnes의 모델
5. CPS의 두 가지 사고
Ⅲ. 창의적인 문제 해결력 교수 모델
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모델
2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델
|
|
 |
수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서
|
|
 |
36
? 학위과정에서 학업계획서가 필요한 이유 1500단어 38
1. 학업계획서의 정의와 목적 38
2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 39
2.1 명확한 목표 설정 39
2.2 체계적인 학습 계획 수립 39
2.3 자기주도 학습 촉진 39
3. 지도교수와의 효과적인
|
|
 |
3. 별나무어린이집 보육교사 자기소개서
4. 예랑어린이집 보육교사 자기소개서
5. 아이원유치원 유치원교사 자기소개서
6. 남산어린이집 보육교사 자기소개서
7. 조원어린이집 보육교사 자기소개서
8. 체리어린이집 유아교사 자기소개
|
|
 |
수의 연속성에 대해 설명한다.
→ 연속과 불연속의 정의
10'
(10')
학습
단계
학 습 내 용
교수 학습 활동
시간
비고
전개
탐구 활동 1
1. 의 정의역은 이다.
2. 의 정의역은 이다.
35'
(45')
구간의 정의
두 실수 에 대하여 다음 실수의 집합
를 각각
|
|
 |
있어 사회성을 기르는데 큰 도움이 되었습니다. 축구가 [목차]
1. 성장과정 – 합격예문 6종
2. 성격의 장단점 - 합격예문 6종
3. 학창시절 - 합격예문 6종
4. 경력사항 - 합격예문 6종
5. 지원동기 - 합격예문 6종
6. 입사 후 포부 - 합격예
|
|
메뉴펼치기
