|
우리나라 교실 붕괴현상
Ⅰ. 서론
교육의 황폐화 또는 학교교육의 위기라는 학교 교육의 문제는 교사와 학부모, 그리고 학생들에게까지 꾸준히 제기되어 온 문제들이다. 입시위주의 교육, 교사의 교육권과 학생들의 학습권 침해, 열악한 교육
|
- 페이지 14페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2008.11.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
붕괴 담론의 역사적 맥락 읽기
Ⅲ. 개념의 정의: 교실붕괴인가, 학교붕괴인가
Ⅳ. 왜 학교가 붕괴되고 있는가?:문화적 분석을 중심으로
Ⅴ. 어떻게 할 것인가: 새로운 질서의 구축을 기대하며
Ⅵ. 나가는 글 Ⅰ. 들어가는 글: 신화와 현실의
|
- 페이지 13페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2003.11.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교사. 학지사.
김정래. 황준성(2013). 교권 침해 원인 분석 및 교권 신장을 위한 정책연구. 경기도의회 교권신장추진특별위원회.
장영란(2003). 교권 경시 현상에 대한 교사 인식 연구. 한신대학교 석사학위논문.
김영숙(2003). 교실붕괴의 원인과
|
- 페이지 15페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2019.04.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
붕괴라는 개념은 다소 선정적일지 모른다. 그러나 이는 현실이다. 무엇보다도 중요한 것은 이 문제를 회피하지 않고 그대로 직면하려는 자세일 것이다. 특히 당사자인 교사들에게 이 점은 매우 중요하다. 정부나 언론에서도 이 문제를 특정
|
- 페이지 4페이지
- 가격 700원
- 등록일 2004.04.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
전면적으로 시행될 상황 속에서 그 정책의 바탕에 깔려 있는 \'진보주의적 아동관\'이 과연 우리의 이상인지, 정말 \'진실\'에 기초를 두고 있는지에 대해서 확인할 필요가 있다. 개인적으로 열린교육이 기초하고 있는 철학적 기초나 아동관은
|
- 페이지 5페이지
- 가격 700원
- 등록일 2005.02.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|