|
생들과 같은 교육, 같은 지식의 습득, 모두다 같이 하는 교육은 효력이 없다. 나의 분명한 관점은, 특수성 있는 사람이 필요하다는 관점이다. 학교에서 배우는 교과서는 세뇌의 도구이자 훈련의 일부 준비물, 교사는 체험이 없는 사람이거나
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,900원
- 등록일 2011.01.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
, 올바른 교사 한 사람을 길러라.”고 말이다. 이것은 교사의 영향력이 얼마나 큰지를 생각하게 하는 말이다. 올바른 의식과 개혁 할 수 있다는 용기를 가지고 나부터 개토선생님과 같이 교실에 작은 꽃씨들을 심도록 노력해야겠다.
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2019.02.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
쏟고, 평준화 정책에 맞는 다수의 학생들이 양질의 교육을 받을 수 있도록 하고. 동시에 아직도 제대로 정착되지 않은 소수의 창조적 인재를 길러내는 방안을 마련하여 지속적으로 발전시켜 나간다면 우리 공교육을 살릴 수 있는 실질적인 방
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2008.11.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
고백, 서울신학대학교 Ⅰ. 생태학적 사회철학
1. 칸트의 선험 철학
2. 「물자체」의 개념
3. 소결
Ⅱ. 생태학적 환경
1. 생태공원의 보호 구역을 단계별로 지정해야 한다
2. 조류 서식에 필요한 「커버」조건을 충분히 마련해 주어야 한
|
- 페이지 13페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.07.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교실 밖으로 보이는 풍경을 한 폭의 풍경화처럼 묘사하였다.
[상징어] ★★★
위 글에서 창우와 다희의 처지를 상징적으로 나타내는 말을 찾아 한 단어로 쓰시오. 가짜
창우와 다희는 정식으로 등록하여 학교에 다닐 나이가 아닌데도 늘 학교
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2006.11.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|