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청소년을 바라보는 관점에 차이가 있으며, ‘교실이데아’에서는 청소년을 있는 그대로 받아들이면서 의사소통하는 것이 무엇보다 중요한 점을 느끼게 된 것이 지금 나에게 도움이 되었다는 점을 밝히면서 감상문을 마칠까 한다.
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읽고나서
8. 패왕별희를 보고나서
9. 주류에 대한 강요
10. 태백산맥, 역사찾기 혹은 나찾기
11. 수레바퀴 아래서를 읽고
12. 바그다드 카페를 보고나서...
13. 태양은 가득히를 보고
14. 그랑 블루 - 내속의 나
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교실 이데아’ 등)을 들려주고 그에 대한 문제를 찾아보게 한다.
ㅁ. - 시골 풍경에 관한 노래를 들려주고 이 노래와 관련된 이야기를 써 보거나 무언극이나 드라마로 꾸며 보게 한다.
ㅂ. - 한 사람에 대한 사진을 여러 장 모은 후, 이 사람의
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교실이데아》, <5집 발해를 꿈꾸며>, 1994.08.10.
석현혜 기자, 「가요 그룹 해체설마다 후폭풍 몸살」, 『조이뉴스24』, 2006.01.06. 16:23.
신승렬 외 3명, 『90년대를 빛낸 명반 50』, 한울, 2006
양재영, 「청소년 집단의 대중문화 수용과정에 관한
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영향을 미친다.
이상 서태지의 ‘교실이데아’속에서 나타난 사항들을 교육과 관련지어 생각해 보았다. 이러한 반성을 통하여, 어쩔 수 없는 현실 가운데 놓여 있더라도 학생들을 이해하고 그들의 입장에 서는데 도움이 되었다.
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읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸기, 폐품을 활용한 환경친화적 환경 꾸미기, 환경
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교실에서만 영어를 사용하는 환경에 노출되어 있는 우리나라의 경우에는 오디오학습을 기반으로 하면서 균형적 접근법을 적용한 영어 프로그램의 개발과 그런 컨텐츠를 관리하고 지도할 수 있는 영어교사의 발굴과 양성에 주력을 해야 한다
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읽고 있었다면, 오늘날의 우리는 컴퓨터를 보고 있을 따름이다. 인간의 얼굴 대신 타임지의 죽은 지식들에 매달렸던 피터처럼, 우리 역시 사각의 전자파가 전달해 주는 지식을 인간과의 거추장스러운 교제보다 소중히 여긴다. 인터넷을 통해
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경험할 수 있을 것이라 확신하고, 저 또한 그들로 인해 성장할 수 있는 발판이 될 것입니다. 1. 성장과정
“나에게 가족이란”
2. 성격의 장단점
“강한 책임감”
3. 지원동기 및 포부
“숭실대학교”
4. 기타
“교실이데아“
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교실에서 자원봉사로 책 읽고 토론하는 방법에 대해 가르친 적이 있습니다. 자원봉사의 특성상 팀원들의 불참이 잦았고, 이는 아이들의 수준에 맞는 교육의 어려움으로 이어지게 되었습니다. 그러나 무작정 활동에 참여하기를 강요하는 대신
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읽고 토론하는 법을 가르친 적이 있습니다. 자원 봉사의 특성상 팀원들의 불참이 매우 잦았고, 이는 아이들의 수준에 맞는 교육의 어려움을 이어지게 되었습니다. 그러나 무작정 활동에 참여하기를 강조하는 대신 독서교실의 의미를 되새기
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읽고 1등이 아닌 다른 소중한 가치도 많다는 것을 말입니다. 그리고 ‘진정한’ 행복-다른 사람과 더불어 사는 인간적인 삶-을 추구할 줄 아는 사람이 되었습니다. 그 이후로 저는 참 다른 사람들을 많이 도왔습니다. 교실 쓰레기나 재활용도
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읽고 서로의 의견을 교환하는 독서클럽에서 취미활동을 하고 있습니다. 다양한 책을 통해서 여러분야의 지식을 얻고 지혜를 쌓아가는 것으로 저를 발전시켜 나가고 있으며, 무엇보다도 사람들과 책에 대한 의견을 교환하면서 쌓아가는 토론
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