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공교육은 치명적 실패를 하고 있는 것이고 만약 그렇다면, 개인은 자기 교육을, 그리고 자기 자녀의 교육을 적절하게 설계하고 이를 실행할 권리가 있는 것이다. [서론]
[본론]
1. 학력 중시 및 입시위주의 교육
2. 교실붕괴
[결론]
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입시교실 (http://www.mulbae.net/)
- 김동근의 텀즈 (http://www.terms.co.kr/)
- 네이버 백과사전 두산백과사전 EnCyber & EnCyber.com (http://100.naver.com/)
- 성균관 대학교 물리학과 홈페이지 (http://physics.skku.ac.kr/)
- 이공학도를 위한 물리학 실험, 성균관대학교 출
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교실은 여전히 붕괴를 면하지 못하며 사교육은 번성할 것이다. 이것은 한국의 교실붕괴 원인을 지식정보사회의 도래에서 구하는 기존 분석을 거부하는 다른 한가지 이유이기도 하다.
중등교육 평준화는 학급의 이질성을 높여 수업을 곤란하
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채점의 신뢰도 및 주관성 문제를 해결하기가 어렵다는 단점.단답형(short answer form), 괄호형(close form), 완성형(completion form) : 문항의 제작이 쉽고, 채점도 비교적 용이하며, 학생들이 추측에 의하여 답을 할 수 있는 가능성도 작은 편이어서 광범
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입시위주의 현재 교육이 좋다는 입장에는 동의하지 않지만), 신자유주의 교육과 관련해서는 \'교육의 공공성 훼손\', \'개인의 이기주의\'를 부추기고 \'공동체정신을 파괴\'할 우려가 크다는 도쿄대학 사또 교수의 지적에 공감하기 때문이다. (
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