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었다는 것을 감안한다면 이 문항으로 얻은 결과는 신뢰하기 어렵다는 결론이 나오게 된다. 따라서, 이 결과만을 가지고 좌석 배치와 교우도의 상관 관계가 떨어진다고 말하기는 어렵다.
2. 3. : 2-2)번 문항 : 가장 인간성 좋은 학우
애초의 계획
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지금까지 학생들과 대화하고 만나보면서 담임선생님의 말씀대로 좋은 학급임을 느낄 수 있었다. 그 이유는 학생들 대다수가 원만하고 순수한 성격을 가지고 있었기 때문이다.
물론 전혀 문제가 없는 것은 아니지만 표면적으로 드러나는 큰
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회성 측정 행렬표가 부적당하다.
2) 사회도(교우도, sociogram)에 의한 방법
(1) 사회도에 의한 방법
① 사회도는 사회성 측정결과를 그림으로 나타냄으로써 교우관계를 파악할 수 있도록 해준다.
② 사회도는 한 집단 학생들을 상호선택이나
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로 여러 명이 뭉쳐서 또래 집단을 형성하고 있었으며, 남학생들은 연쇄형이 많이 나타났다.
반면에 배척도 조사를 해본 결과 한명의 아동에게 남학생이나 여학생에게서 선택이 몰려서 문제 요소가 보였다. 이러한 아동에 대한 지도가 필요
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부진하며 소극적이고 자주성이 부족한 편임
상호선호
강지수↔권병호↔류두현, 백창민↔주경선↔조성우↔주성민,
이채은↔장빛나↔서가영↔이소정, 박현정↔천의진↔이주영,
장보미↔정연주
4. 1. : 1번 문항 : 교우도와 출신 중학교 상관
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