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승진과 연계되지만, 교원능력개발평가는 다면평가이고, 인사승진과 연계되지 않는다. 이렇게 완전히 성격이 정반대이며 모순된 두 교원평가 제도를 병행하겠다는 것은 교원들이 납득할 수 없다는 것이다.
3) 교원능력개발평가 안은 실효성이
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능력 배양을 위하여 실시된다.
특별연수 : 전문지식 습득을 위한 국내외 특별연수 프로그램을 의미한다.
자기연수 : 교원 스스로 전문적 지식을 습득하기 위해 교육을 받는 것을 의미한다.
직무연수
연수대상자는 교육감이나 국립
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4. 신자유주의 교육의 장단점
1) 신자유주의 교육의 장점
2) 신자유주의 교육 단점
5. 우리나라의 신자유주의 교육정책 분석
1) 자율형 사립고
2) 입학사정관제
3) 교원능력개발평가제
4) 교장공모제
5) 교과교실제
◆ 참고자료 ◆
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승진제도(교장임용제도)의 개선 방안
1. 승진개념의 확대와 자격·승진체계의 이원화 : 교육직 + 교육관리직
2. 교장 임용방식의 2원화 : 현행 + 공모제
3. 능력개발을 지속적으로 유도하는 근무평정제도의 전환
4. 교장의 전문성 신장을 위한
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제도가 모색되지 않으면 안 된다. 이것이 가능하기 위해서는 우선 학교조직이 여타 조직과 다른 전문적 특성을 가지고 있다는 점에 유의할 필요가 있으며, 여기에 적합하게 승진개념도 새로이 규정되어야 할 것이다.
참고문헌
김재범, 교원의
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