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징계절차 확립과 학생 참여방안, 대한교육법학회, 2010
강인수 외 3명, 교원징계 및 교원소청심사제도에 관한 연구, 대한교육법학회, 2006
문재완, 사법부의 독립성과 책임성 :미국의 법관징계제도를 중심으로, 미국헌법학회, 2005
이명진, 국가공
학생징계 공무원징계, 교원징계 검사징계, [징계, 학생징계, 교원징계, 공무원징계, 검사징계, 법관징계, 학생, 교원, 공무원, 검사, 법관]학생징계,,
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교원소청에 관한 규정) <제18966호,2005.7.27>
제1조 (시행일) 이 영은 공포한 날부터 시행한다.
제2조 (다른 법령의 개정) ①내지 ⑤생략
⑥교원의노동조합설립및운영등에관한법률시행령 일부를 다음과 같이 개정한다.
제8조중 "교원징계재심
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교원의 사기
(1) 교원의 사기 요인
사기는 원래 근대조직에서 병사들의 전투 의욕, 원기, 기개들의 개념이다. 또한 사기는 조직 구성원의 직무수행 의욕, 직무수행 동기이다.
Hoy & Miskel : 사기의 구성요소를 일체감(identification), 소속감(belongin
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징계사례가 거의 없어 중앙인사위원회의 인사심사와 인사감사기능이 약하다는 비판을 면할 수 없게 되었다. 물론 인사심사나 인사감사기능을 통하여 사전예방효과를 가져왔다고 할 수 있지만, 그 실효성이 약하다는 지적을 면하기는 어렵다
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교사연구자
3. Kemmis & McTaggart의 연구모형
Ⅴ. 초등교사(초등학교교원)와 보수교육
Ⅵ. 초등교사(초등학교교원)와 연계자격증
Ⅶ. 미국 초등교사(초등학교교원)의 활동 사례
Ⅷ. 향후 초등교사(초등학교교원)의 과제
Ⅸ. 결론
참
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교원 스스로 전문인으로서의 권익과 지위를 확보유지하게 하기 위하여 교원 조직을 전문직 구조로 개편하고, 교원의 직무 영역 및 내용에 따라 상호 연계하여 자율성을 발휘하도록 해야 할 것이다. 교과교육 영역별(예; 전국국어교사협회),
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교사연수(교원연수)의 시기확대
Ⅳ. 교사연수(교원연수)의 비효율 원인
1. 업무 부담
2. 과밀 학급
3. 활동 아이디어의 빈곤
4. 사명감의 결여
5. 감독 부재
Ⅴ. 외국 교사연수(교원연수)의 사례
Ⅵ. 향후 교사연수(교원연수)의 효과 증
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교원(초등교사)의 교직기초능력인증제
Ⅳ. 초등학교교원(초등교사)의 여가활동 참여도와 교직만족
Ⅴ. 초등학교교원(초등교사)과 보수교육
Ⅵ. 초등학교교원(초등교사)과 성인학습
Ⅶ. 외국 초등학교교원(초등교사)의 지도 사례
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교사연수(교원연수)의 디지털화
Ⅲ. 교사연수(교원연수)의 비효율요인
1. 업무 부담
2. 과밀 학급
3. 활동 아이디어의 빈곤
4. 사명감의 결여
5. 감독 부재
Ⅳ. 교사연수(교원연수)의 호응도
Ⅴ. 외국 교사연수(교원연수)의 사례
1. 연수
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교사연수(교원연수)의 교육과정
1. 교과 지도 영역
2. 생활 지도 영역
3. 교양 교육 영역
4. 컴퓨터 관련 영역
Ⅲ. 교사연수(교원연수)의 호응도
Ⅳ. 교사연구(교원연수)의 비효율원인
Ⅴ. 외국 교사연수(교원연수)의 사례
Ⅵ. 향후 교
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