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◎ 김성애·박희찬·정대영, 특수교육의 효율적인 운영방안, 국립특수교육원, 1997
◎ 김정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육, 1997
◎ 김정권, 통합교육 페러다임 이동과 효율성 제
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교육학』, 미래가치(2016. 12. 30)
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김정권(1997) / 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울, 도서출판 특수교육
김희
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◇ 김정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울, 특수교육, 1997
◇ 김재복, 통합교육과정의 이론과 적용, 교학연구사, 1984
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교육 사례 논문
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김성애 외 : 통합교육의 효율적인 운영방안 국립특수교육원
김승국 저 : 장애학생의 통합교육 교육과학사
김정권 저 : 완전통합교육과 학교교육의 재구조화 특수교육
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구조화된 심층면접법을 사용하여 경도에서 중도까지 열다섯 가정에서 21명의 부모와 학부모의 견해를 조사하였는데, 모든 아동은 완전통합 배치 상태에서 교육받고 있었다. Davern은 양친들은 사회적 참여가 증가하고 의사소통, 행동이 발달했
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교육자치제도의 개선방안」,『사회과학논총』제 26집 2호
김용일, 『지방교육자치의 현실과 ‘이상’』, 서울:문음사, 2000
조성일안세근, 『지방교육자치제도론』, 서울:양서원, 1996
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교육원, 1995
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김용주, 장애아 통합교육에 관한 부모 및 교사의 태도 조사연구, 단국대 석사 학위 청구논문, 1998.
김정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육, 199
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