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모형들을 구분하였다.
지금까지 살펴 본 내용을 보더라도 교육공학은 하나의 학문영역으로 분류하기에는 포괄적인 개념과 다양한 학문을 포함하고 있다. 과학기술 및 사회의 발전에 따라 타 학문의 이론이나 연구 성과를 활용해 학문의 영
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수업 사례를 중심으로, 모드니 예술, 2009
구인숙, 예술통합교육무용이 초등학교 2학년 학생의 정서지능에 미치는 효과, 원광대학교 대학원 석사학위논문, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육
2. 유아교육현장의 유형 및 특징
1) 유치원
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기술을 채택하도록 유도하여야 함.
○ 무선인터넷 컨텐츠 창업에 대한 보조금 지원 I. 무선데이터서비스 기본 내용
1. 무선데이터서비스 유형
2. 무선데이터서비스 시스템
3. 무선데이터서비스산업의 특징
4. 무선데이터서
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모형의 확대," 『한국심리학회지』7 권: 124-49.
한국인터넷정보센터. 2002. 『인터넷 이용자수 및 이용행태에 관한 설문조사 결과 보고서』
명승환, 최영훈. 2002. "인터넷조사방법론의 가능성과 쟁점," 『한국행정학회보』 36권 2호, 333-51.
이재열.
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관환 정보를 의사결정자에게 제공함
-> 이 평가 자료에는 프로그램의 신뢰도, 타당도, 효율성, 일반화의 범위 등이 포함되어야 함.
참고 문헌 : 교육과정 및 교육평가 (학지사) 1. 목표달성 모형
2. 가치판단 모형
3. 의사결정 모형
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수업을 구성하게 되는데, 이러한 수업의 유형에도 DRA, DRTA, GRP, 직접 교수법, SQ3R 모형 등이 있음을 숙지하여야 한다. 이러한 지식을 기반으로 교사는 실제 수업을 실시하게 된다.
앞서 언급한 것처럼 읽기 교육은 한국어 교육 중에서 결코 빼놓
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수업 사태는 기호화, 저장, 인출, 그리고 정보 전이에 의한 필수적인 인지적 단계를 제공하는 것이 중요하다. 생애
Gagne 목표별 수업이론의 배경
목표별 수업이론의 구성변인
수업별 목표이론의 구성변인
가네식 수업목표의 진술
5가지
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모형 탐색, 한국교육공학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식창조의 목표
1. 비전 : 창조적 지식기반국가
2. 3대 기본목표
1) 지식정보화사회의 기반인 정보인프라를 조기에 구축
2) 고속?고도화된 정보통신망과 정보기술을 활용하여 정부, 기업, 개인
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정보가 유통업체에서 제조업체로 전송된다. 이러한 정보는 제조업체의 상품보충시스템에서 미래의 상품수요량 예측을 위한 데이터로 활용되며 또한 제조업체의 생산공정에서는 생산량 조절에도 사용된다.
<VMI 프로세스>
제조업체의 CR
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활용
4) 수업에 기여할 수 있는 참신하고 유익한 관련 사이트 제시 요구
5) 학습과정의 모니터링 및 쉬어갈 수 있는 기회 제공
6) 적절한 피드백 제공
4. 가상수업 마무리 단계의 학습동기 문제
5. 가상교육에서의 동기유발 전략
Ⅵ. 결론
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