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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 오르프의 음악교수법의 철학적 배경
2. 오르프의 음악교수법으로 교수목표
3. 오르프 교수법의 특징
4. 오르프의 교수법의 적용방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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전통사상, 전통음악 그리고 전통공간의 상관성 연구, 한국일러스아트학회, 2008
이남이, 동양 회화의 보존 방법 중 보채에 관한 연구, 경기대학교, 2009
장질환, 동양 무도 정신성의 실재에 대한 고찰, 용인대학교, 2011 Ⅰ. 동양의 사상
Ⅱ.
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모형을 본적이 있다. 그중 대중음악부분에서 힙합에 대한 역사와 정의, 리듬과 음정기법을 체계적으로 정리하여 교육하고 있었고, 테크노나 락도 마찬가지였다. 물론 그 학교에서는 고전음악과 전통음악도 함께 교육시키고 있었다.
이런 여
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2.표현기법
-표현
-아이디어 스케치
-디자인 드로잉
-투시도
-렌더링
3.컴퓨터의 활용
-컴퓨터 시대의 디자인
-제품 디자인과 컴퓨터
-CAD
4.모형제작
-디자인과정과 모형제작
-모형제작
-디자인 모형의 전개과정
-모형의 종류
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활용법 - 다솔기계설계교육연 구서
* ANSYS와 유한요소법 - 고재용
-도시그마프레스(주)
* 네이버 블로그 (건축 구조 종류)
http://blog.naver.com/lump01
* 썬로드 교량 이야기
http://www.sunroad.pe.kr/category
* 네이버 블로그 ( 건축 구조 설계 기준)
http://kbc2005.
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가. 종속변수
나. 학생배경변수
다. 학교 관련 변수
3. 분석방법
가. 1수준 모형: 측정간 모형(between-measurement model)
나. 2수준 모형: 학교내 모형(within-school model)
다. 3수준 모형: 학교간 모형(between-region model)
참고 문헌
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전통문화재를 활용하고 지역문화진흥을 촉진시키기 위해 「지역전통예능활용법」이 제정되었다. 특히 이 시기에는 공사의 역할분담과 연대가 이루어져 문화정책이 국가나 공공기관의 전유물이라는 종래의 의식에서 탈피하여 사회전체를
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활용하기도 하여 이전에 학습한 다양한 수업 모형을 종합, 정리하는 것을 볼 수 있었다.
(4) 교과서 외의 다양한 자료를 스스로 찾아 제작해 보면서 신문에 대한관심과 함께 역사를 이해하는 능력도 한층 자란 것 같다. 또한 서로 의논해서 하
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국악기(한국전통악기) 징
민속 음악에 쓰는 타악기의 하나로, 놋쇠로 전이 없는 대야같이 만들어 울의 한쪽에 두 개의 구멍을 내어 끈을 꿰고 채로 쳐서 소리를 낸다. 장중하고 부드러운 음색을 낸다.
<타법>
징 보통 치는 타법으로 부드럽
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전통 음악 지도, 대구 : 경상북도교육과학연구원
* 박범훈(1992), 작곡·편곡을 위한 국악기 이해, 세광음악출판사
* 손태룡 지음, 한국의 전통악기, 영남대학교출판부
* 이성천, 국악사, 서울 : 민중음악연구회 Ⅰ. 전통악기(국악기, 한국전통
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