|
한국연구재단
김윤희 (2008)「생태미술 운영과 프로그램개발에 관한 연구」, 세종대학교교육대학원 석사학위 논문.
한희영 (2012) 「자연미술을 활용한 창의적 발상지도 연구」, 홍익대학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
한국 한시의 분석과 시각, 연세대학교 출판부, 2000.
김진영, 한국 한시의 위상과 작품 세계, 현대시학, 1993.
윤호진, 한시의 의미 구조, 성균관대학교 대동문화연구원, 1991.
박미혜, 한시지도의 필요성 및 지도방안, 부산대학교 석사학위 논문, 20
|
|
|
한국이 어떤 모습으로 변할 것인가를 예측하기는 쉬운 일이 아니다. 역사는 워낙 돌발적인 사건, 사고가 많기에 역사의 방향이 어떻게 전개될는지 단적으로 결론 짓기는 어렵다. 그렇다고 해도 대안적인 미래를 제시하는 것도 현명한 선택에
|
|
|
후유증
제 8부 가치혼동의 말기증세
제 9부 새로운 패러다임이 필요한 이유
제 10부 고목나무의 소생방안
제 11부 국제화의 과제
제 12부 민족성의 재발견
제 13부 창의적 사고
제 14부 한국형 벤처 모델
제 15부 국가의 비전
|
|
|
방법, 광주 : 영문화사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생중심수업(학습자중심수업)의 개념
Ⅲ. 학생중심수업(학습자중심수업)의 구성요소
1. 의미있는 학습 과제 제시 (도입단계)
2. 과제해결을 위한 활동 기회와 환경의 제공 (전개 단계)
3. 활동
|
|
|
지도자로서의 애민(愛民)의식………………………………………5
3. 김시습의 찬(贊)과 전(傳)과 감계론적 역사인식……………………5
1) 김시습의 찬(贊)………………………………………………………5
2) 김시습의 전(傳)………
|
|
|
한국보건사회연구원
6. 권육상 외 공저(2002), 케어복지개론, 유풍출판사
7. 현외성 외 공저(2001), 노인케어론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회와 노인문제
2. 노인 여가활동의 필요성
3. 노인
|
|
|
한국청소년개발원(2005). 청소년복지론, 교육과학사
경기도차세대위원회 http://www.ggyouth.net/
국가청소년위원회 http://www.youth.go.kr/
한국청소년개발원 http://www.kiyd.re.kr/
한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/
한국청소년자원봉사센터 http://www.youthvol.
|
|
|
한국사회복지관협회에 전국사회복지관 부설 재가복지봉사센터의 관리업무를 위탁하였다. 1994년에는 자원봉사관련 전산정보체계구축, 자원봉사자활동 지도자 교육, 자원봉사활동조사연구와 교재발간, 홍보, 정책건의를 목적으로 하는 사회
|
|
|
한국종교연구회, 한국 종교문화사 강의, 청년사
○ 금장태(1990), 한국 근대의 유교사상, 서울대학교출판부
○ 가지 노부유끼, 김태준역(1996), 유교란 무엇인가, 도서출판 지영사
○ 김해성(1994), 시민 사회도덕원칙으로서 합리적 이기주의와 그
|
|
메뉴펼치기
