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지도력 함양
· 집단활동 운영을 위한 프로그램상의 가치보유 등이 있으며
이와 같은 일반적인 효과와 함께 심리적으로 기분전환(긴장해소), 자기표현의 확대, 인간관계의 원활화와 같은 효과도 함께 얻어낼 수 있다. 제1절 성인병 예방에
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활동의 분야와 내용
(1) 사회복지시설 및 기관에서의 서비스 활동
1) 시설수용자를 위한 직접적인 활동
2) 프로그램 개발․지도․보조를 위한 활동
3) 시설 및 기관 발전을 위한 활동
(2) 가정방문 서비스 활동
(3) 지역사회 서
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예방재단, http://www.jikim.net
청소년 참여 인권센터, http://www.1388.or.kr
청소년 인권센터, http://www.yrights.or.kr Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 학생인권에 대한 개념
3. 인권없는 교육현장
1) 교육 선택권 침해
2) 교육 과정의 인권 침해
3) 인
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여가시설을 늘리고 생태관광, 가족체험 관광 등 상품을 다양화
(농촌민박 네트워크를 구축하여 농가소득 증대도 도모) Ⅰ. 주 5일 근무를 둘러싼 논의
Ⅱ. 주 5일 근무제의 경제·사회적 영향
Ⅲ. 기업경영에 미치는 영향
Ⅳ. 주 5일
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예방 프로그램에 대한 소개
- 학교 폭력에 대한 기사자료
- 학교 폭력예방 프로그램 구상 목적
Ⅳ. 학교 폭력 피해ㆍ가해 학생 치료 및
교육을 위한 프로그램
- 학교 폭력 가해학생 특별교육 프로그램
- 학교 폭력
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교육개혁자)
2. Kenneth Keniston
Ⅲ. 청소년 문화의 분류
1) 미숙한 문화
2) 비행문화
3) 하위문화
4) 대항문화(counter-culture) 또는 반(反)문화
5) 새로운 문화
1. 청소년과 여가
1) 청소년 여가 활동의 문제점
2) 건전한 청소년 여가 문화의 정착 및 발전
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체험활동을 강화하며 청소년 문화를 인정해 주고 공간을 마련 해 주어야 한다.
(7) 애교심과 긍지를 가지도록 지도를 강화하고 학교생활에 보람을 가지게 한다.
(8) 전문기관의 강사초빙과 다양한 프로그램으로 지속적인 교육의 강화가 필요하
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흡연 후 형성된 Caboxyhemoglobin과 허혈성 심질환 발 생과의 관계에 관한 연구. 순환기, 15, 233.
8. Rundall T.G. and Wheeler J.R.(1979). The evaluation of alternative expl-anations. Journal of Health and Social Behavior, 20, 397.
9. Turnball E.M.(1978). Effect of basic preventive health practice
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교육이 다양한 교과목 안에서 이루어져야 한다. 시도교육청에서도 다양한 프로그램을 개발하여 시범사업을 실시하여 지역학교에서 활성화하도록 노력해야 한다. 학교활동과 동아리 활동 시간에 교사와 학생이 적극적으로 예방프로그램에
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교육
계
3개 학교, 7개 강좌
*목 차
Ⅰ. 청소년 문화의 개념
1. 문화의 개념
2. 청소년 문화의 정의
Ⅱ. 청소년 문화의 중요성
1. Gustav Wyneken(독일의 교육개혁자)
2. Kenneth Keniston
Ⅲ. 청소년 문화의 분류
1. 청소년과 여가
2. 청소년과 언어문화
3. 청
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