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학습능력이 결함으로 연결된다. 그것이 아이들의 퇴소 후 자립가능성에도 영향을 미친다. 이 문제와 관련된 프로그램으로는 퇴소 준비 아동을 위한 자취생활경험과 퇴소자 사후관리가 있다.
<참고문헌>
이순형 외(2003), 아동복지 이론과
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중심 프로그램
2.포괄적 보육서비스
3.장애통합 프로그램
4.주제심화 프로그램
Ⅴ 삼성어린이집 시설소개
1. 만1세영아반
2. 만2세영아반
3. 만3,4세 유아반
4. 만5세 유치반
5. 영아 실․외 놀이시설
6. 유아 실․외 놀이시설
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미술」, 문학과문학교육연구소 편, 『문학의 이해』, 삼지원.
최지현(1997), 「한국 근대시 정서체험의 텍스트조건 연구」, 서울대학교 대학원 국어교육과 박사학위논문.
최지현(1998), 「문학감상교육의 교수학습모형 탐구」, 『선청어문』 제2
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미술치료가 청소년의 자아존중감과 학교생활테도에 미치는 영향”. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사논문. 대구가톨릭대학교. 11.
. 저소득층 아동은 낮은 성취동기와 비난, 승인에 대해 다소 민감한 반응을 보이는 정서로 부터 벗어나 안정
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미술치료가 청소년의 자아존중감과 학교생활테도에 미치는 영향”. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사논문. 대구가톨릭대학교. 11.
. 저소득층 아동은 낮은 성취동기와 비난, 승인에 대해 다소 민감한 반응을 보이는 정서로 부터 벗어나 안정
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와, 아동의 발달적 특성에 따른 요구
1) 방과 후 아동지도에 대한 사회적 요구
2) 방과 후 아동지도에 대한 아동의 발달적 특성에 따른 요구
(2) 본 프로그램의 방향제시
3. 프로그램의 이론적 배경
(1) 방과 후 아동지도
(2) 가정환경과 아동과
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학습을 실시한다.
집단활동
-일지작성
-활동 평가서
-활동 기록지
주 1회 집단 활동 실시로 집단 내 활동을 평가한다.
교육
기초학습
-아동 학습 현황표
-성적표
주 5회 이상 개인별 문제집 위주의 부진과목 지도와 알림장을 토대로 학교 숙제
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학습
1,080,000
현장체험비 6천원×15명×12월
1,080,000
8.3
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집단활동
120,000
재료비 10천원×12월
120,000
0.9
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가족참여
가족행사
180,000
가족행사 30천원×6회
180,000
1.4
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보호자모임
120,000
30천원×4회
120,000
1.4
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자원봉사관리
간담회/
교육
180,000
30천
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학습
1,080,000
현장체험비 6천원×15명×12월
1,080,000
8.3
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집단활동
120,000
재료비 10천원×12월
120,000
0.9
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가족참여
가족행사
180,000
가족행사 30천원×6회
180,000
1.4
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보호자모임
120,000
30천원×4회
120,000
1.4
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자원봉사관리
간담회/
교육
180,000
30천
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체험학습을 통한 사회성 강화)
2. 인성함양을 위한 실천적 지도(도덕적 심성 함양과 사회성 발달)
Ⅵ. 사회성훈련
1. 대상 및 선정절차
1) 대상자
2) 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 분반 운영방법
1) 영역별 수업
2) 소집단 교육
4. 교육내용
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