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교육 활동이 유아의 수학 능력발달에 미치는 영향”, 경성대, 2004
- 홍혜경, “수학동화책의 반복적 읽기방법이 유아의 수학화 과정과 수학태도 및 수학능력에 미치는 영향”, 한국유아교육학회, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학과 유아
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문학과 지성사.
이상규 (2003), 「국어방언학」, 학연사.
<논문>
유복순 (2000), 『이문구의 관촌수필 연구』, 한국교원대학교.
임칠성 (2001), 『지역어와 국어교육』, 국어교육학회 제13집.
*목차
1. 들어가는 말
2. 방언의 정의 및 지역구분
3.
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외, 아동과학교육, 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육의 문학적 접근의 정의
2. 아동과학교육의 문학적 접근의 의의
3. 아동과학교육의 문학적 접근의 효과
4. 아동과학교육의 문학적 접근 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문학과 지성사
* 야콥 부르크하르트(2002), 이탈리아 르네상스의 문화, 푸른숲
* 이혜영 외(1992), 교육이란 무엇인가, 한길사
* 최종덕 지음, 인문학 어떻게 공부할 것인가, 휴머니스트
* 클레어 필립스, 장신구의 역사 -고대에서 현대까지, 시공
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목적
2. CIRC 프로그램의 절차
1) 이질적인 모둠 구성
2) 읽기 이해를 위한 직접 교수(Explicit Instruction in Comprehension Strategy)
3) 이야기 관련 활동(Story-related Activities)
4) 평가(quizzes)
5) 홀로 읽기(indepentent reading)
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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문학회, 2008
김이섭 : 하인리히 뵐의 이상향에 관한 연구, 강원대학교 인문과학연구소, 2007
김숙희, 나츠메 소오세키(夏目漱石) 문학과 신경쇠약의 양상 연구, 한국외국어대학교, 2011
서정호 : 오웰소설 1984년의 알레고리에 대한 시각이미지 표
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문학에 대한 인식과 교수방법에 따라 효과적인 교육 목표를 기대할 수 있다.
참고문헌
이차숙 (2004). 유아언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사.
장미경(2010). 동시를 활용한 연극놀이 활동이 유아의 언어표현력 및 사회적 유능감에 미치는 영
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문학회 편, 『채만식 문학연구』, 한국문화사, 1997
황국명, 『채만식 소설연구』, 태학사, 1998
채만식, 『사고·논술 텍스트 100선 태평천하/단편선』, (주)한국뉴턴, 2000
방민호, 『채만식과 조선적 근대문학의 구상』, 소명출판, 2001
최명애, 『
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교육(Training and Education)
4. 역할과 협력(Roles and Partnership)
5. 연방정부 지도력(Federal Leadership)
6. 조정과 위기관리(Coordination and Crisis Management)
Ⅹ. 사이버미술관
?. 사이버공동체
1. 이산가족 문제를 가상공간으로 옮겨오는 것이다
2. 사이버
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교육 No.111. 2003.
이안나. 「<광문자전 연구> - 등장인물을 중심으로」. 수원대학교 석사학위논문. 2009.
정재욱. 「연암 소설에 나타난 문학사상 연구」. 조선대학교 석사학위논문. 2006.
최지녀. 「<열녀함양박씨전> 연구」. 고려대학교
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