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교육적 활용 방안 연구, 전주교육대학교 교육대학원 학위논문, 2001
김자연 / 한국 동화문학 연구, 서문당, 2000
마리루이제 폰 프란츠, 홍성화 옮김 / 동화심리학, 서울 : 교육과학사, 1986
박이정 / 국어수업방법, 1997
베델하임, 김옥순·주옥 옮김
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교육을 망치기 십상이다.
참고문헌
* 김인희, 교육복지의 개념에 관한 고찰, 교육행정학연구, 2006
* 김신자 외, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
* 고대식, 21세기 새로운 교육의 필요성과 활용사례, 목원대신문, 1996
* 임길진, 21세기 교
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교육과 사회, 학지사, 2004, p.362-380.
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2009, p.123.
김영화, 교육사회학, 교육과학사, 2010, p.65.
김기중 기자, “올라가던 평생학습 참여율, 코로나19로 ‘5년 전으로’”, 2022.07.24., 서울신문, https://www.seoul.co.kr/news/news
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활용하여 날씨를 묻고 답하는 놀이활동을 하도록 되어 있으나 놀이를 재구성할 필요가 있다.
◎ 본시의 학습목표 도달에 더욱 효과적인 놀이방법을 탐색하여 수업에 적용할 필요가 있다.
2. 적용
◎ 먼저 학생들이 잡지나 신문에 나와 있는
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학습 내용이 학생들에게 어떤 능력과 태도를 갖게 하는지를 분석하여 실생활과 관련 있는 학습주제를 발굴, 선정함으로써 학생들이 자연스럽게 흥미를 갖고 수업에 임할 수 있도록 한다.
나. 수업목표 수립
ICT활용 수업의 목적 즉, 통신, CD-ROM
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수업을 진행하였으며, 교수-학습 자료들을 어떻게 활용하였으며, 이 수업을 통하여 달성하고자 하는 수업 목표는 무엇인가 등에 대해 깊이있는 논의를 할 수 있는 기회도 거의 없다. 동시에 열린교육방식으로 수업을 하는 상당수의 교사들이
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교육
-건강한 삶-레크리에이션
2. 학습능력 배양
교육주제 및 내용
교과목 및 구체적 내용
학교 기초교육
-수준별 학습 - 영어, 수학, 국어, 한문, 과학, 역사, 사회
전산교육
-전산교육 - 문서작성, 인터넷 활용
검정고시 교육
-중입, 고입 검정고
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수업’, 1999.
14. 해운초등학교, 주 5일 수업대비 학교교육과정 편성·운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 1997.
15. 한국교육신문사, 새교육, 2001. 2. Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 용어의 정의
4. 실태
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교육 방안 연구, 순천대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독자반응(독자반응이론)의 정의
Ⅲ. 독자반응(독자반응이론)의 범주
1. 감정
2. 연계
3. 요약 및 회상
4. 해석
5. 예측
6. 비평
7. 판단
Ⅳ. 독자반응(독자반응이론)의 교육목적
Ⅴ. 독자반
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수업(교육, 개별화학습)의 시사점
(1) 학생 개개인의 수준에 맞는 학습자 중심의 개별화 교수학습 방법의 연구가 필요하다.
(2) 예습 과제의 제시 방법 및 활용 방법에 등에 관한 연구가 필요하다.
(3) 개별화 학습을 위한 효과적인 수업 모형 탐
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