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심리이론, 박영사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념
1) 상담에 대한 개념
2) 심리치료에 대한 개념
3) 생활지도에 대한 개념
4) 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념에 대한 비교 분석
2. 상담이 필요
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분석, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이혜원 (2014). 미술치료가 이혼가정 아동의 정서변화에 미치는 영향. 서울 신학대학교 상담대학원 석사학위논문.
함희준 역/프로이트 심리학의 기본이론/배재서관/2009
한국심리학회 편. 현대심리
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분석학회 정암서원, 1994).
Rosenfeld, I. (1996). Dr. Rosenfeld's guidie to alternative medicine. Random House. (대체의학. 박은숙, 박용우 공역, 서울: 김영사, 1998).
Rubbin, J. A. (2001). The art of art therapy. (미술심리치료 총론 : 예술로서의 미술치료. 김진숙 역, 서울: KEA
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유아의 일상적 스트레스와 문제행동에 관한 연구」가톨릭대학교 교육대학원 논문
서주은(2005)「ADHD 유아의 인지, 행동 및 정서적 특성」숙명여자대학교 대학원 논문
김진아(2003)「주의력결핍 과잉행동 유아에 대한 유치원 교사의 인식 및
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유아미술교육의 중요성과 그를 위한 지도방법], 동국대학교 교육대학원 미술교육전공
1997.3.10., 학문 [유아미술교육학], 서울교육대학교 미술교육연구회,
김정희(2003), [미술교육입문], 형설출판사
이명조ㆍ정선아ㆍ이정화(2003), [한국 유아의
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미술에서 상징으로 나타나는 무의식의 심층에 잠재해 있는 역동에 대한 통찰력을 자극하고 전이적 해석을 통해서 무의식적 갈등을 진단하고 치료하는 것이 미술치료의 궁극적 목적이다. 따라서 그림을 통해 심리를 분석함으로써 무의식에
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심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리, 뭉크, 쉴레를 중심으로)> 강원대학교 교육대학원 2011 국내석사
문정민 <프로이드와 마슬로의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2003 국내석사
김지연 <등교거부 아동의 미술치료 단일 사례
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미술감상활동의 실태
Ⅵ. 미술감상활동의 단계
1. 1단계 : 기술하기
2. 2단계 : 분석하기
3. 3단계 : 해석하기
4. 4단계 : 판단하기
Ⅶ. 미술감상활동의 정신지체아치료
Ⅷ. 미술감상활동의 지도계획
Ⅸ. 향후 미술감상활동의 과제
참
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치료에 대한 유치원 교사와 초등학교 교사의 인식 및 현황 비교, 한국영유아교원교육학회
* 김광웅(2009), 놀이치료에서의 부모상담 실태조사 연구, 한국놀이치료학회
* 히로나카 마사요시 저, 이정숙 외 1명 역(2006), 놀이치료와 아동의 심리세
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유아의 발달수준에 적합한 실생활지도를 할 수 있는 교사가 되고 싶다.
Ⅷ. 참고문헌
[네이버 지식백과] 공포증 [PHOBIA] (정신분석용어사전, 2002. 8. 10., 서울대상관계정신분석연구소[한국심리치료연구소])
아동발달론 (김영옥.백혜리.최미숙.황
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