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교육정보화종합추진계획’의 발표로 ‘교육정보화’가 확산되면서 교육과정의 현장 적용과 더불어 국가의 정책적 의지와 맞물려 ‘ICT 교육(정보통신기술교육)’에 이르고 있다.
Ⅶ. 향후 교육대학교(교육대학, 교대)의 개선 방향
1. 평생학
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교육이 전개되어져야 할 것이다.
교육계획의 접근법은 교육계획의 수립을 위한 준비 과정으로서 현실적이며 이상적인 교육목표의 달성을 위한 교육계획 수립에 굳건한 기반을 마련한다. 현재의 교육이 어떤 위치에 있으며 미래의 어느 방향
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학교를 재구조화하기 위해서는 여러 가지 방안들이 필요하다고 제 Ⅳ장에서 언급하였다. 무엇보다 학교 관련 집단 구성원들의 의식자체가 새롭게 바뀌어야만 한다. 그런후 새로운 학교 창출을 위해 Team Work을 발휘해야 한다. 이때 교육행정기
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교육의 내용
Ⅵ. 환경교육의 교수학습방법
1. 토론
1) 집단토론
2) 패널토의
3) 심포지움
4) 워크숍
2. 조사
3. 실험?실습
4. 놀이, 게임, 표현
5. 역할놀이?모의 사태 해결법
6. 탐구
Ⅶ. 환경교육의 문제점
Ⅷ. 환경교육의 외국 사례
1.
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교육과정이 본래의 의도한 바가 제대로 실현될 수 있을지에 대해 부정적이다. 수준별 교육과정의 성공적인 운영을 어렵게 하는 요소가 너무 많다고 생각하기 때문이다. 필수 학습요소가 대폭 축소되고, 다양한 지원체제가 갖추어지고, 학교
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교육을 지지하고 그를 중심으로 한 정책화를 서두르고 있는 것이다.
참고문헌
김도수(1994) - 평생교육강의, 평생교육, 양서원
경남국산초등학교(2000) - 다양한 평생교육프로그램의 적용을 통한 교육공동체의식 함양, 교육부지정 운영보고서
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교육방송과 인터넷 활용 수업 실태 조사, 공주대학교 교육정보대학원 석사학위 논문
김태환(2002), 인터넷을 활용한 초등학교 수학과 특별 보충과정 운영 방안 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
심웅기 외(1998), 인터넷을 이용한
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교육 환경
Ⅲ. 정보화사회와 군 인성교육
1. 정보화사회의 특징
2. 신세대 장병의 성장배경과 특징
3. 군 인성교육 실태
4. 정보화사회에서 인성교육 강화의 필요성
Ⅳ. 정보화사회에서 군 인성교육 활성화 방향
1. 군 인성교육 효과성
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의식과 태도를 기르는 데 중점을 두어야 한다.
참고문헌
1. 김학성(1997), 문화적 이질성 극복과 통일문화 형성, 건국대출판부
2. 고정식(1999), 통일교육 발전을 위한 학교와 정부의 역할, 통일부 통일교육 워크숍
3. 창포중학교(1999), 열린 통일교
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교육)과 총체적언어학습
Ⅵ. 국어과수업(국어교육)과 토의토론학습
1. 도입
2. 전개
1) 문제(주제) 파악하기
2) 자기 생각 발견하기
3) 모둠 학습하기
4) 발표하기
5) 질의응답과 토론하기
3. 정리
Ⅶ. 외국의 자국어교육 사례
1. 소학교(
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