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교육제도■, 배영사, 1990.
- alternative approaches to financing lifelong learning: country report sweden 1998 (Oecd Homepage)
- thematic review on adult learning: sweden backgroud report 2000
- thematic review on adult learning: sweden country note 2000
- 이희수 외, ‘지역단위 평생교육체제’,
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교육 주체의 통일 관련 자료 열람 제한을 좀더 완화하고 자율적이고 창의적인 프로그램 개발 및 활용을 좀더 적극적으로 수용하여야 할 것이다.
2. 통일 교육에 대한 새로운 접근의 수용
학교 통일 교육 주체의 사이버 통일교육, 주문형 비디
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교육을 할 수 있는 교육환경을 각급 학교나 현장에서 실현하는 것이 중요하다. 또한 통일 문제의식을 파악하는 데 있어서 현장에서는 교사 스스로 통일교육을 실시하는 의지가 요구된다. 이는 통일교육에 대한 관심을 가져야 할 학생들에게
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교육의 지향을 실현할 때 도덕교육의 결실이 이루어 질 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
- 문용린, 『도덕윤리교육의 문제와 개선 방향』, 철학사상, 제2호, 1992.
- 심성보, 『도덕교육의 담론』, 학지사, 1999
- 손철성(경북대) 논문
- 추병완박병기
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사이버 공간을 경험할 수 있는 문화적 마인드와 문화를 창조하는 힘을 길러주는 것이다. 이는 현재의 인터넷 기술교육과 윤리교육만으로는 달성할 수 없다. 적극적인 인터넷 미디어교육을 통해 기술교육과 문화교육의 균형을 맞추어야 한다.
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사회(pp.29-67). 서울: 대화출판사, 1999
앨빈토플러, 「위기를 넘어서 : 21세기 한국의 비전」, 정보통신정책연구원, 2001.6
유영만, "지식경영과 elearning의 통합방안 모색", 한국교육공학회, 2001.5.19
유영만, 정보화와 성인학습의 생활화: 사이버 성인
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사계속 교육과정을 현재 교육목사 혼자서 감당하고 있는 상황이므로 이에 대한 기구의 설치가 조급히 필요하다.
4) 교육관련 연구 밑 평가를 담당할 교육 연구 위원회가 실질적으로 활동할 수 있도록 해야 한다.
III. 충신교회 교사훈련
1. 충
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사숙고의 자세를 발달시키지 못하게 된다. 따라서 이와 같은 방법으로의 정보 윤리 교육은 바람직하지 않다.
예) 가상공간의 질서 유지를 위한 네티켓은 강제적이고 억압적
2)상호존중과 협동의 관계
성인은 아동에게 자신의 행동을 자발적으
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교육훈련 프로그램에서 극명하게 드러난다. 한전은 소속 중앙교육원에서 전직원을 대상으로 지난 2003년 4월부터 윤리교육을 의무화하고 있다. 이 과정은 1주일 이상에 걸쳐 집합교육으로 실시된다. 이와함께 사이버 윤리교육도 지난 2004년부
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성인들에게는 지식기반사회에 필요한 새로운 지식과 기술을 습득할 수 있도록 계속교육 기회를 부여하여야 한다.
5·31 교육개혁안에서도 "대학은 교육시설·설비, 정보·자료 및 교육 프로그램을 일반에게 개방하여" 평생교육에 이바지하여야
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